下列說法中正確的是（　�。�
A、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物不會使健康小鼠得敗血病
B、人類基因組計劃的目的是測定人類基因組中有關(guān)遺傳病發(fā)生部分的DNA序列
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異會使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D、DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其中一條鏈上G與C之和占該鏈總堿基數(shù)的比例不相等
考點：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,人類基因組計劃及其意義
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點較多，有肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化、人類基因組計劃、染色體結(jié)構(gòu)變異和DNA分子結(jié)構(gòu)等，需要根據(jù)選項描述，梳理相關(guān)知識點，結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，會使健康小鼠得敗血病，A錯誤；
B、人類基因組計劃的目的是測定人類基因組中24條染色體的DNA序列，B錯誤；
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異會使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而使得遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，C正確；
D、DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例相等，D錯誤．
故選：C．
點評：本題綜合考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化、人類基因組計劃、染色體結(jié)構(gòu)變異和DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中“不一定”的說法正確的是（　�。�
①光合作用不一定在葉綠體中進行；
②有氧呼吸不一定在線粒體中進行，有H2O生成不一定不是無氧呼吸，產(chǎn)生CO2不一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程；
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物不一定不是原核生物；
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物不一定不是原核生物；
⑤所有生物的蛋白質(zhì)不一定是在核糖體上合成；
⑥有中心體的生物不一定不是高等植物．
A、①B、②④⑥C、④⑤D、③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于艾滋病的說法不正確的是（　　）
A、艾滋病病毒侵染人體后可將逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA整合到人體的DNA中
B、艾滋病病毒攜帶者可通過生殖細(xì)胞將已整合到人體DNA中的病毒遺傳物質(zhì)傳遞給子女
C、艾滋病患者大多最終是由于多發(fā)性感染或腫瘤而死亡
D、艾滋病病毒存在于病人或感染者的體液中，一般不通過皮膚接觸傳播

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實驗的說法不正確的是（　�。�
A、牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性
B、制作裝片時在載玻片上滴一滴0.9% 的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C、在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D、在高倍鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑，哪一項不符合實驗要求（　�。�
A、能充分溶解色素
B、與水混溶
C、對人無毒
D、易與產(chǎn)品分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子的切割和連接過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A、EcoRⅠ是一種限制酶，其識別序列為GAATTC
B、EcoRⅠ的切割位點是鳥嘌呤脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵
C、切割產(chǎn)生的DNA片段末端形式為黏性末端
D、只有E?coliDNA連接酶能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)家巴爾的摩認(rèn)為，艾滋病毒找到了“愚弄”人類免疫系統(tǒng)的方法，目前科學(xué)家試圖以抗體或加強人類免疫系統(tǒng)來防御艾滋病毒的方法都以失敗告終．下列敘述正確的是（　　）
A、HIV在T細(xì)胞內(nèi)通過二分裂迅速增殖，使T細(xì)胞大量死亡
B、艾滋病患者體內(nèi)無法產(chǎn)生與HIV特異性結(jié)合的抗體
C、艾滋病患者死亡的直接原因是多種病原體的侵襲而造成
D、HIV“愚弄”人類免疫系統(tǒng)的方法是易發(fā)生基因突變，基因重組或染色體變異等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A、實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤
B、種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的
C、可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原糖的含量
D、在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機物的含量將增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)“一定”的說法正確的是（　�。�
①光合作用一定要在葉綠體中進行　
②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進行　
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物　
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA　
⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程；
⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸．
A、②③⑥B、⑤⑥⑦
C、①④⑤⑦D、全部不對

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案