A、無氧呼吸 | B、有絲分裂 |
C、基因重組 | D、競爭 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給實驗動物注射促性腺激素,使其產(chǎn)生更多的精子 |
B、從輸卵管中采集的卵母細胞經(jīng)培養(yǎng)后才能與獲能的精子受精 |
C、獲能的精子和成熟的卵子,不能在獲能溶液中完成受精 |
D、卵母細胞與精子受精時才能完成減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所得動物的遺傳物質有兩個來源 |
B、生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結果 |
C、動物發(fā)育過程中可能發(fā)生突變 |
D、動物發(fā)育過程中可能發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)濟效益和生態(tài)效益良好 |
B、在一定程度上破壞了生態(tài)平衡 |
C、維持了原來的生態(tài)平衡 |
D、使生態(tài)系統(tǒng)的結構變得復雜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥①④⑤ | B、④②⑤⑥ |
C、⑤①③⑥ | D、⑥②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、明顯向左彎曲 |
B、稍稍向右彎曲 |
C、明顯向右彎曲 |
D、直立不彎曲 |
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