19.請用有關(guān)人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.請結(jié)合圖解回答第(1)至(3)小題(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞;①、②、③表示物質(zhì))
(1)圖中A、B、C分別為下丘腦、甲狀腺、漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞).
(2)大腦皮層直接對A發(fā)生作用屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),垂體通過②對B發(fā)生作用屬于體液(或激素)調(diào)節(jié);當(dāng)③分泌過多時(shí),對A和垂體起抑制(填“抑制”或“促進(jìn)”)作用.
(3)長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,請根據(jù)圖解分析原因焦慮、緊張引起T淋巴細(xì)胞活性下降后,淋巴因子產(chǎn)生減少,影響了特異性免疫.

分析 分析題圖:圖示為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程,其中A為下丘腦、B為甲狀腺、C為漿細(xì)胞、D為效應(yīng)T細(xì)胞,①為促甲狀腺激素釋放激素、②為促甲狀腺激素、③為甲狀腺激素.

解答 解:(1)圖中A、B、C分別為下丘腦、甲狀腺、漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞).
(2)大腦皮層通過神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞作用于下丘腦,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);下丘腦通過TRH作用于垂體屬于體液調(diào)節(jié);當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)會(huì)反作用于下丘腦和垂體抑制它們的分泌活動(dòng).
(3)從圖中可以看出,當(dāng)人長期焦慮和緊張時(shí),會(huì)降低T細(xì)胞的活性,因而產(chǎn)生的淋巴因子減少,最終導(dǎo)致呈遞抗原的能力降低,從而降低機(jī)體的免疫能力.
故答案為:
(1)下丘腦   甲狀腺    漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞)
(2)神經(jīng)  體液(或激素)  抑制
(3)焦慮、緊張引起T淋巴細(xì)胞活性下降后,淋巴因子產(chǎn)生減少,影響了特異性免疫

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,將神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)結(jié)合在一起,形成一道綜合性較強(qiáng)的考題,考查神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)過程,要求考生仔細(xì)分析,當(dāng)然扎實(shí)的基礎(chǔ)也非常重要.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖甲為小麥種子在適宜條件下萌發(fā)的鮮重的變化及對應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化圖,圖乙、丙為小麥植株最頂端的旗葉光合作用速率與相關(guān)因素的關(guān)系曲線.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,在種子萌發(fā)階段的第Ⅱ、Ⅲ階段種子的于重比第1階段種子的干重明顯減少(填“增加”或“減少”),從細(xì)胞分化來看,圖中第Ⅲ階段開始分化顯著.
(2)小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多,葉綠體中基粒  (填一種結(jié)構(gòu))數(shù)量多,對小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用.據(jù)圖乙分析,小麥旗葉生長的最適溫度是30℃左右.據(jù)圖分析,當(dāng)光照強(qiáng)度由L2→L1時(shí),隨著光照強(qiáng)度的減弱,O2釋放速度的變化情況是速度越來越慢直到停止.溫室大棚增施有機(jī)肥能增產(chǎn)的主要原因是增施有機(jī)肥能夠提高二氧化碳濃度,進(jìn)而有利于增產(chǎn).
(3)將形態(tài)、大小、生理狀況相同的小麥旗葉均分為四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用L3的光照強(qiáng)度處理ih,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).
組別1234
溫度(℃)27282930
暗處理后重量變化(mg)-1-2-3-1
光照后與暗處理前相比重量變化(mg)-2+3+3+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),小麥旗葉生長的最適溫度是29℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對作物光合強(qiáng)度測試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置.并分析回答有關(guān)問題.注:A為開關(guān);B為玻璃鐘罩;C為轉(zhuǎn)基因作物;D為燒杯(內(nèi)裝有NaHCO3或NaOH溶液);E為紅墨水滴;F為直尺
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,甲乙裝置D中應(yīng)放入NaOH,實(shí)驗(yàn)組是甲_ 裝置,方法步驟是:(略)
(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,甲乙裝置D中應(yīng)放入NaHCO3,對照組是乙裝置,方法步驟是:(略)
(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測定植物
呼吸作用
甲裝置左 (填左或右)移2.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測定植物凈
光合作用
甲裝置右(填左或右)移4.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是6g/小時(shí).白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是66g.(不考慮晝夜溫差影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是( 。
A.酵母菌細(xì)胞中過程③⑤都能合成ATP
B.過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行
C.真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.葉肉細(xì)胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.胚芽鞘中的生長素可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
B.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
C.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響
D.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.高處墜落造成某人高位截癱(頸椎損害),以下四種表現(xiàn)不符合實(shí)際的是( 。
A.大小便失禁B.觸覺完全喪失
C.軀干冷溫覺喪失D.四肢不能自主活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.用纖維素酶處理一種生物細(xì)胞后,外層結(jié)構(gòu)無明顯變化,但能進(jìn)行光合作用.此生物為( 。
A.酵母菌B.大腸細(xì)菌C.藍(lán)藻D.水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行了人類遺傳病方面的調(diào)查研究.
圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖(基因用A、a表示).請根據(jù)圖分析回答:

(1)通過Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳。簪4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,Ⅲ7的基因型為XAXA或XAXa,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的概率是$\frac{1}{4}$.
(2)Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢,以防止生出有遺傳病的后代.若要調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率,需要保證①.隨機(jī)取樣,②調(diào)查群體足夠大.
(3)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者.Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是$\frac{3}{8}$.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥(2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制(如圖所示),D+控制灰紅色,D控制藍(lán)色,d控制巧克力色,D+對D和d顯性,D對d顯性。在不考慮基因突變的情況下,下列有關(guān)推論不合理的是

A.灰紅色雄鳥的基因型有3種

B.藍(lán)色個(gè)體間交配,F(xiàn)1中雌性個(gè)體不一定都呈藍(lán)色

C.灰紅色雌鳥與藍(lán)色雄鳥交配,F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是l/2

D.繪制該種鳥的基因組圖至少需要對42條染色體上的基因測序

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