【題目】圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A. ①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. ②是遺傳物質(zhì)，DNA和RNA的載體

C. ③中可合成核糖體蛋白質(zhì)

D. ④有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

【答案】A

【解析】

考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和各部分的功能，考查知識(shí)的識(shí)記和通過知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)，準(zhǔn)確判斷相關(guān)敘述的能力。

①是核膜，核膜是生物膜系統(tǒng)的一部分，也是細(xì)胞核的界限，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，A正確.

②是染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，是DNA的載體，B錯(cuò)誤.

③是核仁，與核糖體的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，C錯(cuò)誤.

④是核孔，是核質(zhì)間物質(zhì)交換和信息傳遞的通道，但是DNA不會(huì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物激素直接參與細(xì)胞代謝 B. 赤霉素可促進(jìn)植物種子萌發(fā)

C. 頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 D. 根對(duì)生長(zhǎng)素的作用比莖更敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列糖類物質(zhì)中，高等植物細(xì)胞含有的多糖是(　　)

A. 纖維素 B. 乳糖 C. 蔗糖 D. 糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將單個(gè)離體胡蘿卜根細(xì)胞培養(yǎng)成了胡蘿卜植株，依據(jù)的原理是（ ）

A. 植物細(xì)胞具有全能性

B. 植物細(xì)胞具有無限生長(zhǎng)的能力

C. 植物細(xì)胞具有無限分裂的能力

D. 植物細(xì)胞具有無限分化的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)調(diào)查，計(jì)算出其λ值(λ＝當(dāng)前種群數(shù)量/一年前種群數(shù)量)，如圖為該種群13年來λ值的變化曲線。下列分析正確的是(　　)

A. λ值即為自然增長(zhǎng)率

B. 前4年間，該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，第4年到第5年間，該種群數(shù)量下降

C. 從第5年開始，直到第9年，種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達(dá)到K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜，主要與構(gòu)成細(xì)胞膜的__________ 有關(guān)(填寫圖甲中數(shù)碼)。

(2)白細(xì)胞能改變形狀穿過毛細(xì)血管壁，到達(dá)炎癥部位吞噬病菌。這說明 _________________

(3)人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量小的木糖，這說明了__________ 。

(4)假如該細(xì)胞膜表示胃上皮細(xì)胞膜，酒精通過時(shí)可用圖甲中的__________ 表示。

(5)圖乙所示方式可表示圖甲中的____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)過程的敘述，正確的是（ ）

A. 基因的轉(zhuǎn)錄過程都發(fā)生在細(xì)胞核中

B. RNA分子都是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來的

C. 同一細(xì)胞在不同發(fā)育時(shí)期表達(dá)的基因相同

D. 當(dāng)RNA聚合酶與起始密碼子結(jié)合時(shí)，DNA片段的雙螺旋解開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)基因中的一個(gè)堿基被替換，控制合成的蛋白質(zhì)將（　 �。�

A. 一定改變 B. 一定不改變

C. 可能改變，也可能不改變 D. 不再控制蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群，不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是

A．有無核糖體 B．有無成形的細(xì)胞核

C．有無葉綠體 D．有無細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案