A、蛋白質(zhì)主要分布在3和5中,3和5的成分有區(qū)別 |
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成 |
C、圖中二氧化碳濃度最低的部位是5 |
D、3中的葡萄糖到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜,2處的氧氣濃度高于4處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
無(wú)尾黃眼 | 無(wú)尾藍(lán)眼 | 有尾黃眼 | 有尾藍(lán)眼 | |||||||||
♂ |
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♀ |
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0 |
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0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
B、主要存在于植物細(xì)胞中,內(nèi)部含有細(xì)胞液 |
C、有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能 |
D、可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)部的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3:1 | B、2:1 |
C、1:1 | D、1:2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ) |
B、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳信息發(fā)生改變 |
C、細(xì)胞分化的原因是不同的細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、c處生長(zhǎng)素濃度較d處高,c處生長(zhǎng)素促進(jìn)效果好生長(zhǎng)快 |
B、d處生長(zhǎng)素濃度較c處高,根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性強(qiáng),d處生長(zhǎng)受抑制,c處生長(zhǎng)快 |
C、b處生長(zhǎng)素濃度較a處高,莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性強(qiáng),a處生長(zhǎng)受抑制,b處生長(zhǎng)快 |
D、a處生長(zhǎng)素濃度較b處低,受抑制程度低,生長(zhǎng)較b處快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的 |
B、基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝 |
C、若基因②不表達(dá),則基因③和④也不表達(dá) |
D、若產(chǎn)生鳥(niǎo)氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因①發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C6H12O6和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、丙酮酸和線粒體 |
C、C6H12O6和線粒體 |
D、丙酮酸和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),專營(yíng)寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成 |
B、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時(shí)還是個(gè)體 |
C、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 |
D、細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 |
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