A、細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ) |
B、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳信息發(fā)生改變 |
C、細(xì)胞分化的原因是不同的細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體和中心體 |
B、葉綠體和中心體 |
C、線粒體和中心體 |
D、核糖體和線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沙丘上發(fā)生的演替是初生演替 |
B、圍湖造田活動(dòng)對(duì)群落演替有影響 |
C、森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的復(fù)雜 |
D、如果時(shí)間允許,棄耕的農(nóng)田一定能形成森林 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、姐妹染色單體分離 |
B、等位基因分離 |
C、基因重組 |
D、性狀分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)主要分布在3和5中,3和5的成分有區(qū)別 |
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成 |
C、圖中二氧化碳濃度最低的部位是5 |
D、3中的葡萄糖到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜,2處的氧氣濃度高于4處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該反射弧中伸肌既是感受器也是效應(yīng)器 |
B、b神經(jīng)元的活動(dòng)可以受大腦皮層的控制 |
C、a點(diǎn)受到有效刺激后膜內(nèi)電位由負(fù)變正 |
D、c處施加刺激引起的伸肌收縮屬于反射 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該羊一年的同化量是80kg |
B、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為10% |
C、20kg的糞屬于羊未同化的能量 |
D、該羊一年的呼吸量是70kg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
交配 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | |||
黑 | 銀 | 乳白 | 白化 | ||
1 | 黑×黑 | 22 | 0 | 0 | 7 |
2 | 黑×白化 | 10 | 9 | 0 | 0 |
3 | 乳白×乳白 | 0 | 0 | 30 | 11 |
4 | 銀×乳白 | 0 | 23 | 11 | 12 |
A、兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)四種毛色 |
B、該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種 |
C、兩只白化的豚鼠雜交,后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體 |
D、無(wú)法確定這組等位基因間的顯性程度 |
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