A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較局限 | |
B. | 體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間較長(zhǎng) | |
C. | 內(nèi)分泌腺所分泌的激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 | |
D. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧至少含三個(gè)神經(jīng)元 |
分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較:
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長(zhǎng) |
解答 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較局限,A正確;
B、體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久,B正確;
C、激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,如甲狀腺激素能夠促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,還能夠促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,C正確;
D、完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,要完成一個(gè)完整的反射活動(dòng)至少需要傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元,即至少需要2個(gè)神經(jīng)元,如膝跳反射,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考生要能夠比較并識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別,主要從作用途徑、反應(yīng)速度、作用范圍、作用時(shí)間等方面進(jìn)行比較;識(shí)記兩者之間的關(guān)系,特別識(shí)記甲狀腺激素的生理作用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是( )
A.某生物的精子中DNA含量是a,則其初級(jí)精母細(xì)胞中的DNA含量是2a
B.一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂變化到一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞時(shí),核中的染色體數(shù)目不變,核中的DNA數(shù)目減半
C.卵細(xì)胞與精子細(xì)胞形成過(guò)程的主要區(qū)別之一是:一個(gè)卵原細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞,一個(gè)精原細(xì)胞可形成四個(gè)精子細(xì)胞
D.四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生纏繞,并交換全部片段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
操作步驟 | 操作方法 | 試管 甲 | 試管乙 |
1 | 加體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液 | 2mL | 2mL |
2 | 加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸 | 1mL | / |
3 | 加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉 | / | 1mL |
4 | 加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 觀察 | 1 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 資源有限 | B. | 過(guò)度繁殖 | ||
C. | 種群個(gè)體數(shù)量較多 | D. | 生存條件適宜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究膜的透性,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管,起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同,已知體積VG>VE=VF,甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。
(1)幾分鐘后,3支小玻璃管中的現(xiàn)象(液面升高或下降),并比較3支小玻璃管液面變化程度(由大到小順序)______________________ 。
(2)對(duì)比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象,可知實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(寫(xiě)出兩點(diǎn)) 。
(4)若將兩組這樣的裝置,一組放于37 ℃的恒溫箱中,一組放于0 ℃的恒溫箱中,幾分鐘后觀察,可見(jiàn)兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是(說(shuō)明液面升高或下降以及變化程度的大。________________ ,該現(xiàn)象說(shuō)明______________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用紫外線、X射線誘變處理能改變核酸的堿基來(lái)提高突變率 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型 | |
C. | 三倍體無(wú)籽西瓜的性狀可以遺傳 | |
D. | 基因工程育種能按人類(lèi)的意愿定向改變生物性狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com