（2015秋•惠州期末）如果想使蘆葦植株長(zhǎng)高，獲得較長(zhǎng)纖維，可用某物質(zhì)處理生長(zhǎng)期的蘆葦，這一物質(zhì)可能是（ ）

A．乙烯利 B．赤霉素 C．青霉素 D．脫落酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，如圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病發(fā)病機(jī)理示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng)
B．Ⅱ型糖尿病患者胰島素分泌正常，因此血糖濃度正常
C．抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬Ⅰ型糖尿病，從免疫學(xué)角度看該病屬于過(guò)敏反應(yīng)
D．確定糖尿病的類型，不能通過(guò)注射胰島素來(lái)判斷

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•惠州期末）6月5日是世界環(huán)境日，今年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”．草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示．

（1）圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的 （用“抵抗力”或“恢復(fù)力”作答）穩(wěn)定性也相應(yīng)較低．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．

（2）如果圖中草能提供10000kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低和最高能量值分別是 kJ和 kJ．若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì) ．若外來(lái)生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致該草原的 銳減或喪失．

（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間關(guān)系因素是 ．用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 （用“偏高”或“偏低”作答）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的順序，排列正確的是（ ）

A．植物→種子→鷹→麻雀→蛇→細(xì)菌

B．種子→細(xì)菌→真菌→噬菌體→麻雀→鷹

C．食草昆蟲(chóng)→鼠→野兔→貓頭鷹→狐

D．草→食草昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)志鼠15只．則該種群數(shù)量為（ ）

A．88只 B．86只 C．90只 D．92只

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．2，4﹣D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的一種激素

B．胰島素具有降低血糖的作用

C．胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為相互拮抗

D．胰島素能促進(jìn)血糖合成糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1為處理生活污水的工藝流程圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）人工濕地生態(tài)系統(tǒng)是通過(guò)物理、化學(xué)及生化反應(yīng)三重協(xié)同作用凈化污水．從圖中可以看出，參與凈水的生物類群除消費(fèi)者外，其它屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者．
（2）流經(jīng)該人工濕地的能量，除蘆葦、黑藻和綠藻（生產(chǎn)者）固定的能量外，還來(lái)自污水中的有機(jī)物．某段時(shí)間內(nèi)，大量含N，P的生活污水注入該人工濕地，在其他條件都適宜的情況下，黑藻、綠藻的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線可能是圖2中的①．
（3）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．通過(guò)蘆葦中空的通氣組織，由根部為細(xì)菌、真菌的呼吸作用提供氧氣．
（4）人工濕地實(shí)現(xiàn)對(duì)污水的凈化，體現(xiàn)出生物多樣性的間接價(jià)值．定期從人工濕地收獲各種動(dòng)植物產(chǎn)品，有利于深度凈化水質(zhì)，原因是通過(guò)產(chǎn)品輸出降低水體中的N、P等物質(zhì)（合理即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列保護(hù)生物多樣性的措施中，不合理的是（　　）
A．禁止開(kāi)發(fā)和利用野生生物資源B．建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)
C．大力開(kāi)展退耕還林、還草D．控制人口增長(zhǎng)，防止環(huán)境污染

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