下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、適宜濃度的赤霉素和生長(zhǎng)素均能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),使植物增高
B、適宜濃度的生長(zhǎng)素和乙烯均能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟
C、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用
專(zhuān)題:
分析:生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)插枝生根、防止落花落果;
赤霉素有促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用;
脫落酸能抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā),促進(jìn)花、果實(shí)、葉的脫落;
乙烯能增強(qiáng)細(xì)胞膜的透性和酶的活性,加強(qiáng)果實(shí)細(xì)胞的呼吸作用,促進(jìn)果實(shí)中有機(jī)物的轉(zhuǎn)化,從而促進(jìn)果實(shí)的成熟,還能刺激葉子脫落、抑制莖的伸長(zhǎng).
解答: 解:A、生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)插枝生根.赤霉素有促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng),A正確;
B、適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,B錯(cuò)誤;
C、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度可能相同,也可能是位于促進(jìn)效果最適值兩側(cè)的兩個(gè)不同的值,C錯(cuò)誤;
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根并沒(méi)有失去了向地生長(zhǎng)的特性,只是由于失去重力不表現(xiàn)罷了,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查植物激素的知識(shí),要求學(xué)生理解并分析某些植物激素的作用原理和實(shí)際生產(chǎn)和生活中應(yīng)用,屬于理解層次.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng),需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì).請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快,是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果;運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有
 
的特點(diǎn).
(2)出發(fā)后體溫逐漸升高,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚
 
和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快;一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定,這是
 
達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果;這一調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于
 

(3)途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗,造成血漿的滲透壓
 
,刺激
 
,使機(jī)體產(chǎn)生的抗利尿激素增多.
(4)途中運(yùn)動(dòng)員血糖大量消耗,但血糖含量沒(méi)有明顯降低,原因是
 
細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的
 
增加,使血糖快速補(bǔ)充.
(5)長(zhǎng)時(shí)間跑步會(huì)感到疲勞,但運(yùn)動(dòng)員仍能堅(jiān)持跑完全程,控制該行為的中樞部位是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1所示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶.

(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖中所示的來(lái)源外,還可以來(lái)自于
 

(2)若酶①由n個(gè)氨基酸組成,則酶①基因外顯子的堿基數(shù)目不可能少于
 
.合成酶①的過(guò)程中至少脫去了
 
個(gè)水分子.
(3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,診斷的方法是檢驗(yàn)
 

(4)圖2所示Ⅱ-1因缺乏圖13中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ-3因缺乏圖13中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ-4不幸患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示).一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.
①Ⅰ-3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是
 

②請(qǐng)以遺傳圖解的形式,解放一號(hào)家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因.
遺傳圖解:
(5)Ⅱ-3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個(gè)女孩,健康的概率是
 
;如果生育一個(gè)男孩,健康的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).根據(jù)圖一回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是
 
.假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
 

(2)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱(chēng)是
 
,在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成
 
個(gè)四分體.
(3)圖①②③依次對(duì)應(yīng)圖④中的
 
階段.
(4)如圖二為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表是生物學(xué)工作者收集到的我州某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系(“√“表示存在食物關(guān)系).請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
被捕食者
捕食者
綠藻 螺螄 鯽魚(yú) 輪蟲(chóng)
螺獅
鯽魚(yú)
輪蟲(chóng)
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有哪幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
 

(2)若由于某種原因輪蟲(chóng)全部死亡,螺螄的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將
 
,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 

(3)假如鯽魚(yú)的食物有
1
5
來(lái)自輪蟲(chóng),
2
5
來(lái)自螺螄,
2
5
來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚(yú)增重5kg,需消耗綠藻
 
kg.
(4)圖1是某經(jīng)濟(jì)魚(yú)引進(jìn)后,對(duì)其進(jìn)行種群密度調(diào)查并繪出的種群增長(zhǎng)率曲線.調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚(yú)的種群密度時(shí),常用的方法是
 
.在t2時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量達(dá)到K值,K值的含義是
 
.根據(jù)圖1信息,在圖2中繪出該經(jīng)濟(jì)魚(yú)的種群數(shù)量變化曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某遺傳病的家系圖.下列相關(guān)分析正確的是( 。

①該病由顯性基因控制    
②7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是
1
12

③11號(hào)帶有致病基因的幾率是
3
5
    
④12號(hào)帶有致病基因的幾率是
1
2
A、①②B、②④C、②③D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析一條多肽鏈E和一條多肽鏈F得到如表結(jié)果(單位:個(gè))
元素或基團(tuán) C H O N 氨基 羧基
多肽鏈E 201 348 62 53 3 2
多肽鏈F 182 294 55 54 6 1
推測(cè)組成兩條多肽鏈氨基酸的數(shù)目最可能是( 。   
選項(xiàng) A B C D
多肽鏈E 199 53 50 51
多肽鏈F 181 54 48 49
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用( 。
A、提供能量
B、調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)
C、組成某些有機(jī)物如血紅蛋白
D、維持細(xì)胞的酸堿平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在維持人體穩(wěn)態(tài)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)通過(guò)不同方式發(fā)揮作用.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( 。
A、作用時(shí)間較短
B、微量而且高效
C、反應(yīng)速度較快
D、通過(guò)反射弧起作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案