A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
分析 1、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的.
2、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
解答 解:①非同源染色體自由組合屬于基因重組,是可遺傳變異,①正確;
②基因突變是可遺傳變異,②正確;
③四分體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組,是可遺傳變異,③正確;
④染色體結(jié)構(gòu)變異是可遺傳變異,④正確;
⑤染色體數(shù)目變異可遺傳變異,⑤正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念及其實(shí)質(zhì);識(shí)記基因重組的類型,能對(duì)其進(jìn)行歸納總結(jié);識(shí)記染色體變異的類型,掌握單倍體的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高一上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.合成有機(jī)物,貯藏能量 B.合成有機(jī)物,釋放能量
C.分解有機(jī)物,貯藏能量 D.分解有機(jī)物,釋放能量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異的敘述,錯(cuò)誤的是
A.基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的替換、增添和缺失
B.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的原因是因?yàn)楫a(chǎn)生了染色體變異
D.基因突變頻率很低,是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上 | |
B. | b圖每條染色體均只有1個(gè)DNA的其中1條脫氧核苷酸鏈含BrdU,其余不含 | |
C. | 1條染色體形成2條染色單體的同時(shí),DNA也完成了復(fù)制 | |
D. | c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | BcIⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
識(shí)別序列及切 割位點(diǎn) | ↓ GGATCC CCTAGG ↑ | ↓ TGATCA ACTAGT ↑ | ↓ GATC CTAG ↑ | ↓ AAGCTT TTCGAA ↑ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體間相同片段的交換能導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 純合子自交后代會(huì)隨基因重組而出現(xiàn)性狀分離 | |
C. | 非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組 | |
D. | 同卵雙胞胎的性狀差異是基因重組或基因突變導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗 | B. | 四倍體的植株枝條扦插成的植株 | ||
C. | 小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 | D. | 用雞蛋孵化出的小雞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜種產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)型分離比為9:3:3:1 | |
B. | 非同源染色體上的非等位基因自由組合 | |
C. | 雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
D. | 雜種后代中性狀自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S型肺炎雙球菌再次進(jìn)入人體后,可刺激記憶細(xì)胞中某些基因的表達(dá) | |
B. | S型菌與R型菌的致病性差異是由于細(xì)胞分化造成的 | |
C. | 肺炎雙球菌利用人體或小鼠細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì) | |
D. | 高溫處理過(guò)的S型菌的蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
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