下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填序號(hào)）

（1）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[ ] ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ] 。

（2）①、②種運(yùn)輸方式合稱為 。

（3）與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜上的 成分。

（4）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是 膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為人工創(chuàng)建的一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是 。從能量流動(dòng)角度分析，田間除草和殺蟲的目的是 。

（2）實(shí)際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是

。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由 條食物鏈構(gòu)成，分解者主要存在于 和蘑菇房中。

（4）經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：105KJ）如下表。

據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能為 。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是 。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，沒有使用同位素標(biāo)記法的是

A．研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程

B．小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證實(shí)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

C．魯賓和卡門用實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的氧氣來自水

D．以大腸桿菌為材料證實(shí)DNA分子以半保留方式復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調(diào)研考試生卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有五個(gè)果蠅純種品系，其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表。其中，2～5果蠅品系每個(gè)個(gè)體的性狀類型中，均只有一個(gè)性狀為隱性，其他性狀均為顯性，野生型表現(xiàn)型為長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身。請(qǐng)據(jù)表回答問題：

（1）一只基因型為VvXbY的雄果蠅，它的白眼基因來自親本的_________果蠅：若此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為VvvXb的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別為_______。

（2）若要驗(yàn)證基因自由組合規(guī)律，選擇1和4做親本是否可行? __________________ ，原因是____________。

（3）現(xiàn)有多只基因型為XBXb的雌果蠅，其細(xì)胞中的X染色體均如圖所示，

基因e在純合（XBXB、XBY）時(shí)能使胚胎致死，并且與基因B始終連鎖在一起。為檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的白眼雄果蠅M的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實(shí)驗(yàn)步驟如下：將雄果蠅M與多只題中所給的基因型為XBXb的雌果蠅交配，得到F1，淘汰F1中白眼雌果蠅后，使F1雌雄果蠅相互交配得F2，統(tǒng)計(jì)F2果蠅的雌雄數(shù)量比。

如果F2中雌雄比例為______________，則輻射后雄果蠅M的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變；

如果F2中雌雄比例為___________，則輻射后雄果蠅M的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調(diào)研考試生卷（解析版） 題型：選擇題

青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測(cè)可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，導(dǎo)致瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。從上面的論述中，不能得出的結(jié)論是

A．瘧原蟲對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)

B．瘧原蟲細(xì)胞中既有DNA又有RNA，且核DNA上基因的表達(dá)形式是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

C．若瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看，可以視為消費(fèi)者

D．利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu)，①②③④中含有肽鍵的是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶在酶促反應(yīng)中能催化特定的底物反應(yīng)，與酶的活性中心有關(guān)。酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。下列與圖示反應(yīng)類型相符的生理過程是

A．核糖體上多肽鏈的合成 B．肌細(xì)胞中糖原的合成

C．線粒體內(nèi)[H]的氧化 D．肝細(xì)胞內(nèi)過氧化氫的分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆種子的子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，豆莢顏色綠色（M）對(duì)黃色（m）是顯性�，F(xiàn)有兩個(gè)豌豆的純合品種，品種甲：黃子葉、綠豆莢；品種乙：綠子葉、黃豆莢。某校生物科研小組計(jì)劃利用這兩個(gè)品種的豌豆進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，其雜交組合如下表。據(jù)此完成下列要求。

實(shí)驗(yàn)組

親代

母本

父本

A

品種甲

品種乙

B

品種乙

品種甲

（1）從子葉、豆莢的顏色看，A、B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)出的種子子葉、豆莢的表現(xiàn)型分別是：B ；

A 。

（2）以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)出的種子萌發(fā)長(zhǎng)出的子代豌豆的基因型是 ，子代豌豆自花傳粉后，結(jié)出的種子和豆莢的表現(xiàn)型及比例為：

。

（3）假若孟德爾當(dāng)初選用以上兩對(duì)性狀進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)，就一對(duì)性狀看，能否順利地發(fā)現(xiàn)基因的分離定律？ ；就兩對(duì)性狀看，能否順利地發(fā)現(xiàn)基因的自由組合定律？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．1928年，英國(guó)科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡，并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌；后來科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況，如圖所示．相關(guān)分析不正確的是（　　）
A．在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細(xì)菌
B．R型細(xì)菌菌落表面粗糙，不能使小鼠患病
C．曲線bc段上升與S型細(xì)菌含量上升有關(guān)
D．S型細(xì)菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果

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