下列說法正確的有幾項(xiàng)(  )
①青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同;
②經(jīng)過復(fù)制后的同源染色體都能夠形成四分體;
③自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一定具有葉綠體;
④被子植物的個體發(fā)育過程可以分為胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育;
⑤玉米和羊的受精卵發(fā)育成8細(xì)胞的球狀胚體都需進(jìn)行3次有絲分裂;
⑥狼在追捕獵物的過程中,興奮在運(yùn)動神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;
⑦薺菜種子中和卵生動物受精卵中卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是由頂細(xì)胞發(fā)育而來的.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,化能合成作用,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),動物胚胎發(fā)育的過程
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、四分體只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中.
3、蠶豆的種子包括種皮(具有保護(hù)作用)和胚(胚軸、子葉、胚柄和胚芽),動物受精卵的結(jié)構(gòu)包括卵黃、卵黃膜、胚盤.
4、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
解答: 解:①青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA相同,但由于基因的選擇性表達(dá),這兩種細(xì)胞所含的RNA及蛋白質(zhì)不完全相同,①錯誤;
②經(jīng)過復(fù)制后的同源染色體,在減數(shù)分裂過程中能夠形成四分體,而在有絲分裂過程中不形成,②錯誤;
③自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不一定具有葉綠體,如藍(lán)藻,③錯誤;
④被子植物的個體發(fā)育過程可以分為胚的發(fā)育和胚后的發(fā)育,④錯誤;
⑤羊的受精卵發(fā)育成8細(xì)胞的球狀胚體需進(jìn)行3次有絲分裂,而玉米的受精卵第一次分裂后產(chǎn)生頂細(xì)胞和基細(xì)胞,頂細(xì)胞進(jìn)行3次有絲分裂后形成8細(xì)胞的球狀胚體,所以共進(jìn)行了4次有絲分裂,⑤錯誤;
⑥由于興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因此狼在追捕獵物時,興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的,⑥錯誤;
⑦薺菜種子中和卵生動物受精卵中卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是子葉,而子葉是由頂細(xì)胞發(fā)育而來的,⑦正確.
因此,只有⑦正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題綜合考查細(xì)胞的分化、細(xì)胞分裂、胚胎發(fā)育等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn);識記高等動物和植物個體發(fā)育過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各敘說.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計的一個實(shí)驗(yàn)裝置.開始時錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,并在其中加入了適量的酵母菌,將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)過程中液體會進(jìn)入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量.表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值.(單位:mL)
(1)假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低,則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的
 
的量.
(2)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是
 
,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該用水浴加熱控制溫度,
時間(min)4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.92.22.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
不可直接加熱.對于在90℃條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為得到的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)開始前,實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時間,以便
 

(4)請寫出該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式:
 

(5)某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計的如圖2實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中.再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量.試回答:
①為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)設(shè)計一對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)裝置與上述裝置相比,不同之處是
 

②實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化,原因是
 
.如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸,可以檢測發(fā)酵液中是否含有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豬的初級卵母細(xì)胞中含有20對同源染色體,它產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體有(  )
A、10條B、20條
C、40條D、60條

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙三個有關(guān)的指標(biāo),甲的變化引起乙、丙的變化對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A血糖胰島素胰高血糖素
B物種豐富度抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性
C植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度細(xì)胞液濃度細(xì)胞吸水能力
D光照強(qiáng)度五碳化合物三碳化合物
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

驗(yàn)證甲狀腺產(chǎn)生的激素與垂體產(chǎn)生的激素之間存在反饋調(diào)節(jié).
實(shí)驗(yàn)原理:①當(dāng)甲狀腺激素過多時
 
促甲狀腺激素的分泌.
②碘是甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素的原料,甲狀腺細(xì)胞通過
 
方式大量吸收放射性232I.
實(shí)驗(yàn)步驟:①將日齡相同體重相近的15只雄性成年大白鼠分別平均分為A B、C三組,并分別注射等量且適量的放射性碘溶液.
②-段時間后,分別向A、B、C三組兔子注射等量且適量的
 

③-定時間后,分別
 
,并作記錄.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是( 。
A、抑制線粒體功能會影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C、有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D、溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的功能:①
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列利用菜花進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、DNA溶解度隨NaCl溶液濃度降低而減小
B、在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽充分研磨,過濾后取其濾液
C、粗提取DNA過程中可用濾紙過濾獲取析出物
D、將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中,加入二苯胺試劑后震蕩搖勻,觀察其顏色變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子中發(fā)生堿基對的
 
,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,叫做基因突變.

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同步練習(xí)冊答案