對植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗進行分析,不能證實的是(  )
A、原生質(zhì)層具有選擇透過性
B、細胞處于生活狀態(tài)或已死亡
C、細胞液和周圍溶液的關(guān)系
D、蔗糖通過主動運輸進入細胞
考點:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:成熟的植物細胞有一大液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.
當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
細胞液濃度時處于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液之間.
解答: 解:A、原生質(zhì)層具有選擇透過性,水分子可以自由通過,蔗糖等不能通過,A可以證實;
B、植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的前提是活細胞,即細胞處于生活狀態(tài),B可以證實;
C、要實現(xiàn)植物細胞質(zhì)壁分離,細胞液的濃度要小于外界溶液的濃度;要實現(xiàn)植物細胞質(zhì)壁分離復(fù)原,則細胞液的濃度大于外界溶液的濃度,C可以證實;
D、此過程探究的是水分子進出細胞的方式,不能證實蔗糖等溶質(zhì)分子進出細胞的方式,D不能證實.
故選:D.
點評:本題考查植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆是自花、閉花受粉植物,避免了外來花粉的干擾.所以遺傳上常用豌豆作為實驗材料.現(xiàn)用黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)作為親本,雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒黃色圓粒豌豆(甲),欲鑒定其基因型.
實驗方案:
(1)該實驗應(yīng)選擇表現(xiàn)型為
 
的豌豆與甲一起播種,并進行人工雜交實驗.實驗時,應(yīng)先對作母本的花蕾期的花采取
 
處理,待花成熟時再進行
 
,避免了其它花粉的干擾.
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①若后代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型,說明甲的基因型為
 

②若
 
,說明甲的基因型為YYRr;
③若
 
,說明甲的基因型為
 
;
④若
 
,說明甲的基因型為
 
;
(2)如果該方案中,一粒豌豆長成的植株,所結(jié)種子的數(shù)量可能無法滿足統(tǒng)計分析的需要,為獲取可信的大量實驗數(shù)據(jù),在該實驗中可采取的一種措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血漿中可能出現(xiàn)的物質(zhì)是(  )
A、血紅蛋白B、唾液淀粉酶
C、性激素D、呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程.請據(jù)圖回答:

(1)如圖所示B液為
 
,D液為
 
和淋巴共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境.
(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入B中的方式是
 

(3)B、C、D三處,氧氣濃度最高的是
 
,CO2濃度最高的是
 

(4)在健康人體的血漿中,[HCO3-]約為[H2CO3]的20倍,如果[HCO3-]/[H2CO3]<15時,立刻發(fā)生酸中毒.此例說明無機鹽具有
 
的功能.(填字母)
A.調(diào)節(jié)細胞滲透壓              B.調(diào)節(jié)細胞外液的酸堿度
C.組成細胞的結(jié)構(gòu)              D.維持細胞正常形態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男子患先天聾啞,他的父母和妹妹均無此病,如果他妹妹與先天聾啞患者結(jié)婚,出生病孩的幾率是(  )
A、
1
2
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

在燕麥胚芽鞘的向光性實驗中,產(chǎn)生生長素的部位是
 
,感受光刺激的部位是
 
,彎曲的部位是
 
.植物體之所以具有向光性,是因為在單側(cè)光的照射下,生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布
 
,背光一側(cè)的細胞生長得快的緣故.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病中不屬于自身免疫病的是( 。
A、風(fēng)濕性心臟病
B、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎
C、冠心病
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示,相關(guān)敘述正確的是(  )
A、為了獲得更多的卵母細胞,需用促雌性激素對雌性杜泊羊進行處理
B、從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精
C、為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑
D、為了進一步擴大繁殖規(guī)模,可以將胚胎多次分割以獲得更多后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表人體體液免疫的過程.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原
B、圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、漿細胞和效應(yīng)T細胞
C、免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強
D、圖中的T細胞可以分泌淋巴因子

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同步練習(xí)冊答案