有關原癌基因與抑癌基因的敘述，正確的是（ ）

A．原癌基因是細胞內(nèi)多余的 B．抑癌基因可阻止細胞的不正常增殖

C．正常細胞中缺乏抑癌基因 D．原癌基因僅存在于癌變的細胞中

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．組織液中的蛋白質(zhì)的直接來源是（　�。�
A．血漿B．淋巴C．淋巴和血漿D．血液和淋巴

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將雄綿羊甲的體細胞的細胞核取出移植入已去掉細胞核的雌綿羊乙的卵細胞中，再將此細胞植入雌綿羊丙的子宮內(nèi)發(fā)育，再綿羊產(chǎn)下的小羊即為“克隆”綿羊。此克隆羊是（ ）

A．基因型與乙羊基本相同的雄羊 B．基因型與乙羊基本相同的雌羊

C．基因型與甲羊基本相同的雄羊 D．基因型與丙羊基本相同的雌羊

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下面曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的是（ ）

①M點時，植物既進行光合作用，也進行呼吸作用，且光合作用強度 弱于呼吸作用強度；

②N點時，植物體只進行呼吸作用；O點時，植物體的光合作用強度等于呼吸作用強度；

③Q點時，光照強度不再是影響光合速率的主要因素；

④P點前，影響光合速率的主要因素是光照強度

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（ ）

A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的

C．細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體色素的提取實驗中，所用試劑或?qū)嶒炗闷放c用途的對應關系見下表。正確的是

選項

試劑或?qū)嶒炗闷?/p>

用途

A

濾紙條

防止色素被破壞

B

碳酸鈣

有助研磨

C

無水乙醇

提取色素

D

二氧化硅

層析分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞有絲分裂的過程一般描述為分裂間期一分裂前期一分裂中期一分裂后期一分裂末期，按此描述的分裂過程排列①～⑤顯微照片，相應的順序是（ ）

A．①→②→③→④→⑤ B．①→④→⑤→②→③

C．③→⑤→④→②→① D．④→⑤→③→①→②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖；圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細胞與肺炎雙球菌所共有的細胞器為③（填數(shù)字），光照充足時，B細胞內(nèi)[⑥]產(chǎn)生的氣體的去向是進入⑩中被利用．
（2）乙圖中的核孔G從甲圖中的④通過進入⑧．若甲圖中的A細胞為漿細胞，則該細胞分泌抗體依次經(jīng)過的細胞結(jié)構為3、2、7、5（填序號），可以為該過程提供能量的場所有6、8（填序號）．
（3）乙圖中各分子在人體胰島B細胞與神經(jīng)細胞中可能不同的是G、H、I、J（填字母）；乙圖中的G→H過程可以發(fā)生在甲圖的結(jié)構中③⑥⑩（填數(shù)字）．
（4）若要將A、B細胞融合為一個細胞，對B細胞所做的處理是用纖維素酶或果膠酶去除細胞壁；若要將甲圖中的A細胞克隆成一個完整個體，則需要用到動物細胞培養(yǎng)及核移植和胚胎移植等生物技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．三極生態(tài)系統(tǒng)的形成在（　　）
A．中生代B．新生代C．寒武紀D．前寒武紀

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