【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致( )

A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低

【答案】A

【解析】胰島素的作用是促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，從而降低血糖。根據(jù)題干信息“細(xì)胞缺乏了胰島素作用的受體”，這樣會導(dǎo)致胰島素?zé)o法發(fā)揮降低血糖的作用，因此會使細(xì)胞攝取葡萄糖的速度減緩，從而使血糖處于較高的水平。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子，與紅綠色盲有關(guān)的基因是B—b，與白化病有關(guān)的基因是A—a。則下圖中不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮基因突變）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】U形管底部中間安放一半透膜（只允許水分子通過），兩側(cè)加入等量的不同濃度蔗糖溶液．初始狀態(tài)如圖所示．液面穩(wěn)定后，對U形管左右兩側(cè)液面高度和濃度變化的敘述，正確的是

A. 右側(cè)液面升高；濃度下降

B. 右側(cè)液面升高；濃度不變

C. 右側(cè)液面先升后降；濃度下降

D. 右側(cè)液面先升后降；濃度不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是

A．根據(jù)雜種優(yōu)勢原理，從子一代中即可選出

B．從子三代中選出，因?yàn)樽尤懦霈F(xiàn)純合子

C．既可從子二代中選出，也可從子三代中選出

D．只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）在15°C條件下，葉肉細(xì)胞能夠產(chǎn)ATP的場所： 。

（2）有氧呼吸作用反應(yīng)化學(xué)方程式： 。

（3）同圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為： ，凈光合作用速率可表示為： 。（用上述M、 X 、Y表示）

（4）在14°C~16°C之間，隨溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度的變化趨勢為 ，實(shí)際光合作用速率的變化趨勢為 。

（5）在恒定在上述 °C溫度下，維持12小時光照，12小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了 mg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關(guān)系，有關(guān)敘述不正確的是

A．圖甲中光照相同時間，在26 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B．圖乙中過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C．圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等

D．圖乙中①②③④四個過程既不消耗O2也不產(chǎn)生O2，過程①④都能產(chǎn)生[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家庭中用鮮葡萄制作果酒時，正確的操作是( )

A．讓發(fā)酵裝置接受光照 B．給發(fā)酵裝置適時排氣

C．向發(fā)酵裝置通入空氣 D．將發(fā)酵裝置放在45℃處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是( )

A．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個突觸小體

B．興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞

C．神經(jīng)細(xì)胞外Na＋內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)

D．靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A．①過程表明細(xì)胞識別的特異性，是通過生物膜之間直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞的

B．機(jī)體清除被病原體感染的細(xì)胞，屬于細(xì)胞凋亡

C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動死亡過程

D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成能力下降、酶的活性也減弱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案