7.如圖為某庭院生態(tài)系統(tǒng)的組成和相互關(guān)系示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.在庭院中飼養(yǎng)雞鴨,能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量
B.物質(zhì)多級利用,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
C.物質(zhì)和能量的循環(huán)利用,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益
D.該庭院生態(tài)系統(tǒng)中,人只是作為消費(fèi)者發(fā)揮作用

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性,與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān),隨著營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)制程度的升高,抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng),而恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸減弱.
2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
(1)特點:單向流動、逐級遞減.
(2)研究能量流動的意義:①可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃,設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用;②可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>

解答 解:A、在庭院中飼養(yǎng)雞鴨,能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,A正確;
B、物質(zhì)多級利用,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率,但不能提高能量的傳遞效率,B錯誤;
C、能量不能循環(huán)利用,C錯誤;
D、該庭院生態(tài)系統(tǒng)中,人不僅作為消費(fèi)者發(fā)揮作用,還能夠發(fā)揮主觀能動性,調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結(jié)合生態(tài)庭院生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流程的特點及意義;識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的種類及影響因素,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①②③表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,a、b為mRNA的兩端,有關(guān)說法錯誤的是

A.如圖所示,真核細(xì)胞在蛋白質(zhì)的表達(dá)過程中是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的

B.遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則,也適用于原核生物

C.核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b

D.一條mRNA可相繼與多個核糖體結(jié)合,加快

了翻譯的速度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列疾病中屬于自身免疫病的是( )

A.血友病

B.過敏性鼻炎

C.艾滋病

D.系統(tǒng)性紅班狼瘡

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是( )

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常運(yùn)行

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

C.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病

D.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可導(dǎo)致疾病發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯誤的是(  )
A.細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以化合物的形式存在,如碳酸鈣構(gòu)成骨骼、牙齒
B.鎂是葉綠素的組成成分之一,植物體缺鎂會影響光合作用
C.當(dāng)鐵缺乏時,血紅蛋白就不能合成,從而發(fā)生缺鐵性貧血
D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列待測樣品與檢測試劑、預(yù)期顯色結(jié)果對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
待測樣品檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果
A豆?jié){碘液紅色
B花生子葉蘇丹Ⅲ橘黃色
C馬鈴薯汁斐林藍(lán)色
D葡萄汁雙縮脲試劑紫色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生物中與大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)最為相似的是( 。
A.酵母菌B.發(fā)菜C.白菜D.噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①和④都含有磷脂分子
D.結(jié)構(gòu)③對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,將其轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A.腎上腺素能促進(jìn)產(chǎn)熱增加B.人體體溫調(diào)節(jié)的能力是有限的
C.體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層D.高燒不退的病人可以敷冰塊

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同步練習(xí)冊答案