【題目】如果將單細(xì)胞的阿米巴原蟲(變形蟲)和紅細(xì)胞一同放到水中,那么( )
A.兩種細(xì)胞都被破壞
B.阿米巴死亡而紅細(xì)胞繼續(xù)存活
C.阿米巴繼續(xù)存活而紅細(xì)胞死亡
D.兩種細(xì)胞都將存活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為__________________________。
(2)圖乙中A、B、C、D合稱為_____________,碳在其內(nèi)以_____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。圖乙中的生產(chǎn)者是_____________,C最可能是_____________。
(3)詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”、“幢螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____功能。
(4)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥,1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果一定時(shí)期內(nèi),北極狐種群增加的重量為80g,那么直接消耗雷鳥和植物分別為_____________g和_____________g。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞,正確的結(jié)論是( )
A.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的
B.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的
C.葉肉細(xì)胞含有葉綠體,不含線粒體
D.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因的自由組合規(guī)律揭示了
A. 等位基因之間的作用 B. 非同源染色體上不同基因之間的關(guān)系
C. 同源染色體上不同基因之間的關(guān)系 D. 同源染色體上等位基因之間的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈中,鷹每增加1kg有機(jī)物體重,問(wèn)至少需要草多少kg?( )
A.125
B.75
C.7500
D.1000
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 甲、乙、丙分別表示的是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生關(guān)系
B. 乙圖所示的兩種生物之間的消長(zhǎng)離不開(kāi)它們的斗爭(zhēng)
C. 丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是爭(zhēng)奪食物
D. 猞猁和雪兔的變化關(guān)系如甲圖所示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是( 。
A. 種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用旺盛
B. 種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降
C. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成
D. 種子成熟后期,呼吸速率下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物的花色是由兩對(duì)等位基因B和b、F和f控制的,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該植物花色的遺傳遵循基因的_____________________________定律。
(2)黃色花色的植株基因型為________________,白色花色植株的基因型有____種,F(xiàn)有基因型為BbFf的該植株自交,子代的表現(xiàn)型及比例為____,白色植株中純合子所占比例為_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果進(jìn)行菜園土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究,下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.常用取樣器取樣法進(jìn)行土壤小動(dòng)物的采集與調(diào)查
B.可能用到解剖針、放大鏡或?qū)嶓w顯微鏡等實(shí)驗(yàn)用具
C.可依據(jù)土壤小動(dòng)物趨光、趨熱等特性來(lái)設(shè)計(jì)誘蟲器
D.可用記名計(jì)算法來(lái)統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物類群的豐富度
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