【題目】甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙分別表示的是捕食、競爭、互利共生關(guān)系

B. 乙圖所示的兩種生物之間的消長離不開它們的斗爭

C. 丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是爭奪食物

D. 猞猁和雪兔的變化關(guān)系如甲圖所示

【答案】B

【解析】甲圖兩種生物的數(shù)量變化一致,屬于互利共生關(guān)系,乙圖呈現(xiàn)“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系,丙圖中兩種生物一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少或死亡,表示的是“你死我活”的競爭關(guān)系,A錯誤捕食關(guān)系屬于種間斗爭,因此乙圖所示的兩種生物之間的消長離不開它們的斗爭,B正確;丙圖所示兩種生物為競爭關(guān)系,其種群數(shù)量變化的原因是爭奪食物和空間等,C錯誤;猞猁和雪兔之間為捕食,二者的變化關(guān)系如乙圖所示,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是(
A.健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞
B.高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體
C.健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色可能與生物氧化有關(guān)
D.觀察蘚類葉片細(xì)胞中的葉綠體時需撕取葉片的下表皮并放在載玻片中央的蒸餾水中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某油料植物種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化,下列敘述錯誤的是

A. 種子萌發(fā)過程中脂肪可能會轉(zhuǎn)化為蔗糖和葡萄糖

B. 將種子勻漿與斐林試劑混合后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

C. 脂肪、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三種元素組成

D. 葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能形式散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。相關(guān)敘述不正確的是

A. ①與細(xì)胞識別、保護、潤滑有關(guān)

B. ②的種類和數(shù)目與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)

C. ②和③共同構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

D. ②和③可以運動使細(xì)胞膜具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果將單細(xì)胞的阿米巴原蟲(變形蟲)和紅細(xì)胞一同放到水中,那么(
A.兩種細(xì)胞都被破壞
B.阿米巴死亡而紅細(xì)胞繼續(xù)存活
C.阿米巴繼續(xù)存活而紅細(xì)胞死亡
D.兩種細(xì)胞都將存活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶在生物體中的作用非常廣泛。請回答下列有關(guān)酶的問題:

(1)酶是生物催化劑,其作用機理是_________________。

(2)ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解,F(xiàn)0是一個疏水蛋白復(fù)合體,形成跨膜H+通道,當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時,ADP與Pi 結(jié)合形成ATP。其過程如圖所示:

①ATP合成酶在____________上合成,據(jù)圖推測,在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有_________________(至少填出兩種)。

②如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程,若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,短時間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會_____________。

(3)酶可以影響細(xì)胞代謝過程,從而影響生物性狀。下圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制:

①若R基因中插入一段外源DNA序列,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,則細(xì)胞內(nèi)_______的含量升高,這樣的種子成熟時由于失水而顯得皺縮。這種可遺傳變異來源于________________

②與皺粒種子相比,圓粒種子____________(填“自由水”或“結(jié)合水”)多,因而種子圓圓胖胖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離原因的是

A. 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

B. 細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同

C. 細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都有選擇透過性

D. 水分子從低濃度向高濃度一側(cè)擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)下圖中心法則,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 物質(zhì)X的基本單位是氨基酸

B. ①④過程在藍(lán)藻細(xì)胞中無法同時進行

C. ①~⑤過程均遵循堿基互補配對原則

D. 人體細(xì)胞中可進行①④⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為下面3組生物:A.根瘤菌與豆科植物;B.農(nóng)作物與雜草;C.狐與兔的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個體數(shù),橫軸表示時間)。請據(jù)圖分析不正確的是

A. 判斷A~C 3組生物對應(yīng)的曲線:A---③,B---②,C---①。

B. 若3種種間關(guān)系中的b死亡,對a有利的是 ①。

C. 若狐死亡,則兔的發(fā)展趨勢是先增加后減少,然后趨于穩(wěn)定。

D. a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究;a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究。

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