如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是(  )
A、a肯定含有P元素
B、①過程有水生成
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D、d表示氨基酸種類的多樣性
考點:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:(1)蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N4種元素組成,很多蛋白質(zhì)還含有S元素,有的也含有微量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素.
(2)構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
(3)在蛋白質(zhì)分子合成過程中,失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).
(4)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是:組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同,氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別.蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是基因中堿基排列順序的多樣性.
解答: 解:A、a肯定含有C、H、O、N元素,但不一定含有P元素,S是蛋白質(zhì)的特征元素,P是DNA的特征元素,A錯誤;
B、①過程是氨基酸脫水縮合形成多肽,所以有水生成,B正確;
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目+肽鏈數(shù)目,C錯誤;
D、d表示蛋白質(zhì)功能的多樣性,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查蛋白質(zhì)組成及結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實驗的說法,合理的是( 。
A、由低倍鏡換為高倍鏡時,視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多
B、觀察DNA、RNA在細胞中的分布時,應(yīng)將甲基綠、吡羅紅混合使用
C、觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原時,所用蔗糖溶液濃度為0.5g/ml
D、觀察葉綠體時需用健那綠進行染色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果酒制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是( 。
A、過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B、過程①和③都只發(fā)生在酵母細胞的線粒體中
C、過程③需要氧氣的參與
D、過程①~②在乳酸菌細胞內(nèi)也能進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞,一段時間后,細胞的結(jié)構(gòu)及其化合物中不可能含有32P的是( 。
A、脫氧核糖B、核膜
C、ATPD、tRNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列反應(yīng)均為光合作用過程的一部分:(1)將H從NADPH傳給一種有機物;(2)使CO2與一種有機物結(jié)合;(3)將H從H2O傳遞給NADP.試問,這些反應(yīng)中哪些是屬于光合作用的暗反應(yīng)的?( 。
A、只有(1)
B、只有(2)
C、只有(3)
D、(1)和(2)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進行檢測與篩選的是( 。
A、對植物的愈傷組織進行誘變處理,培育作物新品種
B、將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,制備單克隆抗體
C、利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍”
D、將抗蟲基因?qū)胫参锛毎,培育具有抗蟲特性的新植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態(tài)學(xué)上端,X為插條的形態(tài)學(xué)下端.試回答有關(guān)問題:
(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插,其目的是
 

(2)本實驗的主要目的是
 
,觀察指標是
 

(3)下表是某研究小組進行的“某種植物倒插生根法”研究的結(jié)果.表中“方法一”指插條僅正插處理(如圖甲);“方法二”指先倒插處理(如圖乙),一段時間后,再作正插處理.
年份處理 處理方法 試驗數(shù)量(枝) 成活數(shù)量(株) 成活率(%)
2003年 方法一 1000 663 66.3
方法二 1000 752 75.2
2004年 方法一 2000 1351 67.5
方法二 2000 1580 79.0
①插條生根過程包括
 
 
兩個重要步驟.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),你能夠得出的結(jié)論是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析所示圖形所表示的生物學(xué)意義,回答有關(guān)問題:

(1)A圖中代表水稻等農(nóng)作物及其田間雙子葉雜草的曲線分別是
 
;B圖中若a是某微生物的生長曲線,則b代表
 
級代謝產(chǎn)物的積累量.
(2)在C圖表示的過程中,害蟲抗藥性個體增多,發(fā)生了進化,其實質(zhì)是
 
D圖中,某激素是指
 

(3)E圖中,陰生植物的b點值一般比陽生植物的
 
.根據(jù)F圖中信息,我們把蘋果貯藏室的氧氣應(yīng)調(diào)整到
 
點對應(yīng)的濃度.
(4)G圖表示雜合子連續(xù)自交若干代,后代中
 
個體所占比例;H圖中曲線形成的原因主要是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意圖分別表示某二倍體動物(2n=4)DdTt的雄性生殖細胞形成過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系(兩對基因分別位于兩對同源染色體上).請分析回答:
(1)圖中a、b、c柱中表示染色體的是
 
;細胞在時期II中含有的染色體組數(shù)是
 
;細胞由時期Ⅱ到時期Ⅲ,染色體的行為變化是
 

(2)如果細胞時期Ⅲ對應(yīng)著分裂后期,請在圖中框內(nèi)畫出該時期的細胞分裂示意圖.
(3)假設(shè)該生物一個精原細胞減數(shù)分裂完成后形成了一個Dt的精細胞,則同時產(chǎn)生的另外三個精子的基因型是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案