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以下是對生物實驗的相關敘述，正確的是（ ）

A．探究溫度對酶活性的影響時，使用過氧化氫酶不能得到預期實驗效果

B．高倍鏡下可見洋蔥根尖分生區(qū)細胞的染色體在有絲分裂后期緩慢移向兩極

C．低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理

D．調查人類遺傳病的遺傳方式和用樣方法調查種群密度的實驗都需隨機取樣

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述正確的是（　　）
A．在腌制果脯過程中，果脯變甜是細胞主動吸收糖分的結果
B．甘油、乙醇、苯等物質可以通過協助擴散進出細胞
C．低溫會影響自由擴散、協助擴散和主動運輸的運輸速率
D．葡萄糖進入哺乳動物成熟的紅細胞中，消耗的是無氧呼吸產生的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．小黑麥體細胞中有8個染色體組，用小黑麥的花粉培育成單倍體植株，單倍體植株體細胞中的染色體組數是（　�。�
A．1個B．2個C．4個D．8個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為某二倍體動物正在進行分裂的一個細胞，關于此圖的說法正確的是（　　）
A．是次級精母細胞，處于減數第二次分裂后期
B．含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0條
C．將形成2個子細胞，僅一個具有生殖功能
D．正在進行同源染色體分離，非同源染色自由組合

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學質量理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體血糖調節(jié)的部分過程圖，請據圖回答下列問題：

（1）人體血糖濃度偏高時，一方面直接刺激胰島，使胰島分泌胰島素，這種調節(jié)方式屬于 ；另一方面下丘腦接收到信息后，會通過圖中 （填序號）過程作用于 細胞，使其分泌胰島素，這種調節(jié)方式屬于 。

（2）若虛線表示血管聯系，則可在圖中 （填序號）處檢測到胰島素的存在，這體現了激素作用的 的特點。

（3）有關資料表明，部分糖尿病患者患病是因為自身免疫紊亂引發(fā)，如圖中抗體Y1～ Y3攻擊自身組織或細胞所致，那么，需要通過給病人注射胰島素進行治療的是 （填序號）；另有一類名為“胰島素抵抗”的疾病，是指因各種原因使得胰島素促進葡萄糖攝取和利用的效率下降。請你判斷下列原因中，可引發(fā)“胰島素抵抗”的有 。

（A）胰島B細胞受損 （B）胰高血糖素分泌增加

（C）靶細胞表面胰島素受體減少 （D）胰島素與其特定受體識別發(fā)生障礙

（4）患者自罹患糖尿病后，每日感覺口渴，致使其體內 分泌的抗利尿激素量增多，此過程經由 （填序號）通路發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

治療性克隆一般是先從需要救治的病人身上提取一細胞，然后將該細胞的遺傳物質置于一個去去除了細胞核的卵細胞中，該卵細胞開始自行分裂，直至形成一個早期胚胎，從這早期胚胎中即可提取胚胎干細胞。胚胎干細胞經過相應的技術處理，便可發(fā)展成遺傳特性與病人完全吻合的細胞、組織或器官，下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請回答

（1）相同的胚胎干細胞，“克隆”的結果各種各樣，有的是神經細胞、有的是血細胞、有的是肌肉細胞，其本質原因是 的結果

（2）③構建的重組細胞發(fā)育的過程中，細胞開始分化發(fā)生在 期，從細胞水平上看，卵裂的分裂方式是

（3）在體外培養(yǎng)條件下，⑤胚胎干細胞具有增殖能力并保持 狀態(tài)

（4）治療性克隆所用的主要技術是 和胚胎干細胞培養(yǎng)，要想獲得基因型完全相同的胚胎，可采用 技術

（5）治療性克隆解決了臨床上 和 的問題

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程及轉基因食品的安全性的敘述，正確的是（ ）

A、基因工程經常以抗生素抗性基因作為目的基因

B、通過轉基因技術可獲得抗蟲糧食作物，從而增加糧食產量，減少農藥使用

C、通常用一種限制核酸內切酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制性核酸內切酶處理運載體DNA

D、若轉入甘蔗中的外源基因來源于自然界，則生產出來的甘蔗不存在安全性問題

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下二調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A、動物的體細胞不能表現細胞全能性的原因是細胞核中不具有該物種全套基因

B、胡蘿卜韌皮部細胞只要處在離題狀態(tài)就能實現細胞全能性

C、人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產生的細胞都是全能細胞

D、經動物細胞核移植培育的新個體主要體現兩個親本的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是光合作用和呼吸作用過程中產生氫的細胞器及氫的來源和用途的比較，其中正確的是 （ ）

細胞器

來源

用途

①

葉綠體

水的分解

固定二氧化碳

②

葉綠體

水的分解

還原三碳化合物

③

線粒體

丙酮酸的分解

與氧結合生成水

④

線粒體

葡萄糖和丙酮酸的分解

與氧結合生成水

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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