如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子 （BDNF）關(guān)系的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過(guò) 方式進(jìn)入突觸間隙。

（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程，a過(guò)程是指BDNF基因的 。

（3）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，d處細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 。

（4）據(jù)圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。

（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與 的建立有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射一定濃度的葡萄糖溶液，其目的主要是

A．供給全面營(yíng)養(yǎng) B．供給能源物質(zhì)

C．維持細(xì)胞的滲透壓 D．供給水分

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期期中測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組，其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚(yú)游動(dòng)），對(duì)照組不進(jìn)行。訓(xùn)練一段時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是 （ ）

A．乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B．靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成

C．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例

D．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三新考試大綱適應(yīng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有氧呼吸過(guò)程中，[H]中的電子、H+需要經(jīng)一系列傳遞給分子氧，氧與之結(jié)合生成水,下圖為其傳遞過(guò)程的兩條途徑，生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在有氧呼吸的過(guò)程中，[H]來(lái)自于 （填化合物），[H]與02結(jié)合生成水發(fā)生在線粒體的 。

（2）“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過(guò)程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒，呼吸作用全被抑制，導(dǎo)致死亡；而對(duì)天南星科植物用氰化物處理，呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出現(xiàn)這種差異的原因是 。

（3）天南星在開(kāi)花時(shí),其花序會(huì)釋放大量能量，花序溫度比周圍高15-35℃,促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲(chóng)進(jìn)行傳粉。研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)花序中ATP生成量并沒(méi)有明顯增加�；ㄐ驕囟壬叩獳TP生成沒(méi)有明顯增加的原因 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A過(guò)程需要的酶有 和 。

（2）B過(guò)程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是____________和 。

（3）B、C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________________。

（4）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，D過(guò)程應(yīng)該用 作為探針。

（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律。

①將轉(zhuǎn)基因植株與 雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。

②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為_(kāi)_______。

③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，經(jīng)加倍后則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占_________%。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

B．一旦離開(kāi)活細(xì)胞，酶就失去了催化能力

C．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

D．酶的催化效率易受溫度和酸堿度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將兩個(gè)抗花葉病遙因H導(dǎo)入大豆（2n=40）,篩選出兩個(gè)H基因成功整合到染色體上的抗花葉病植株A （每個(gè)H基因都能正常表達(dá)），植株A自交，子代中抗花葉病植株所占植株比例為15/16。取植株A上的某部位一個(gè)細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)正常分裂兩次，產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞。用熒光分子檢測(cè)H基因（只要是H基因，就能被熒光標(biāo)記）。下列敘述正確的是（ ）

A．獲得植株A的原理是基因重組，可以決定大豆的進(jìn)化方向

B．若每個(gè)子細(xì)胞都含有一個(gè)熒光點(diǎn)，則子細(xì)胞中的染色體數(shù)是40

C．若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn)，則細(xì)胞分裂過(guò)程發(fā)生了交叉互換

D．若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn)，則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是測(cè)量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測(cè)得的膜電位變化。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖1中B測(cè)出的電位大小相當(dāng)于圖2中A點(diǎn)的電位

B．若細(xì)胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低，在適宜條件刺激下圖2中A點(diǎn)下移

C．圖2中B點(diǎn)鈉離子通道開(kāi)放，是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結(jié)合

D．神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉(zhuǎn)變?yōu)锳的過(guò)程中，膜對(duì)鉀離子的通透性增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省高三上學(xué)期11.25周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麻醉藥物通過(guò)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)（或傳遞），產(chǎn)生止痛效果�，F(xiàn)有三種化學(xué)物質(zhì)，甲能抑制細(xì)胞膜外帶正電的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；乙能加速細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化；丙能抑制細(xì)胞分泌或釋放遞質(zhì)。在不考慮副作用的情況下，適合用作麻醉藥的是

A．甲、乙 B．甲、丙

C．乙、丙 D．甲、乙、丙

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