人類遺傳病中的唇裂、苯丙酮尿癥、先天愚型、抗維生素D佝僂病分別屬于①染色體異常遺傳�、诙嗷蜻z傳�、鄢Ｈ旧w上的單基因遺傳�、苄匀旧w上的單基因遺傳病

A．①②③④

B．③④①②

C．②④①③

D．②③①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．用蛋清制備一定量的混濁液，然后用其進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表所示．
實(shí)驗(yàn)一                                  單位：mL
處理試管號
1234
水2000
蛋清混濁液0222
A酶溶液1110
煮沸后冷卻的A酶溶液0001
稀鹽酸溶液0.50.500.5
碳酸鈉溶液000.50
37℃水浴30min
結(jié)果無變化液體變清無變化無變化
實(shí)驗(yàn)二                                     單位：mL
處理試管號
5678
水2000
蛋清混濁液0222
B酶溶液1110
煮沸后冷卻的B酶溶液0001
碳酸鈉溶液0.50.500.5
稀鹽酸溶液000.50
37℃水浴30min
結(jié)果無變化液體變清無變化無變化
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：
（1）A酶發(fā)揮作用所需要的pH環(huán)境為酸性；B酶發(fā)揮作用的pH環(huán)境為堿性．
（2）第4管和第8管液體不發(fā)生變化的原因是高溫煮沸使A酶及B酶均失去活性．
（3）如果第2管反映的是胃內(nèi)的消化過程，那么A酶是胃蛋白酶，蛋清的分解產(chǎn)物主要是多肽．
（4）如果第6管代表小腸內(nèi)消化過程，且B酶由多種消化酶組成，其消化產(chǎn)物能否被吸收？為什么？能吸收，蛋清已被分解成氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．大豆是我國重要的經(jīng)濟(jì)作物．土壤中的微生物能將有機(jī)物分解為某些小分子物質(zhì)供給大豆．為研究這些物質(zhì)對大豆幼苗生長的影響，在不含有機(jī)物的相同土壤中按照表格投放植物落葉等有機(jī)物，充分作用后播種大豆種子，出苗一段時間后測定大豆有關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如表．請分析回答：
分組有機(jī)物投放量
（kg）		葉綠素含量
（mg/m2葉）		C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3
效率		總光合速率（mgCO2/h）
甲00.8020%2.69
乙202.3741%4.46
丙404.6582%8.98
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是乙、丙，表格中除了有機(jī)物的投放量以外其它的都是因變量．
（2）測定大豆葉片葉綠素含量時，提取色素的試劑及分離色素方法分別是無水乙醇和紙層析法．
（3）據(jù)表分析有機(jī)物投放量高的土壤為葉綠素合成提供的礦質(zhì)元素是N、Mg（寫出兩種），葉綠素的含量升高可以直接促進(jìn)光反應(yīng)合成更多的還原氫和ATP以促進(jìn)暗反應(yīng)．
（4）本實(shí)驗(yàn)需要測定總光合速率，現(xiàn)給你生理狀態(tài)相同的兩份大豆幼苗，請你設(shè)計一個測定大豆幼苗總光合速率的簡單實(shí)驗(yàn)方案其他條件相同情況下，一份放在暗處測得其呼吸速率，另一份放在光下測得其凈光合速率，二者之和為總光合速率，重復(fù)至少三次，取其平均值．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要將基因型為AaBB的植物，培育出以下基因型的品種：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。則對應(yīng)的育種方法依次是

A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液。下面諸多因素中，可能引起病人組織水腫的①血管壁破損②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足③淋巴管阻塞④毛細(xì)血管的通透性增加⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

A．①②③

B．②③④

C．①③⑤

D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體的S用35S標(biāo)記，P用32P標(biāo)記，用該噬菌體去侵染大腸細(xì)菌后，產(chǎn)生許多子代噬菌體，那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是（細(xì)菌體內(nèi)含有32S和31P兩種元素）

A．外殼內(nèi)含有35S和32S，核心只含有32P

B．外殼內(nèi)只含有32S，核心只含有32P

C．外殼內(nèi)只含32S，核心含有32P和31P

D．外殼內(nèi)含有35S和32S，核心含有32P和31P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A．甲圖中每對基因的遺傳都遵守自由組合定律

B．乙圖細(xì)胞是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是具有四條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖所示分裂的時期是中期，判斷理由是染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上．
（2）一個細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是丙、丁圖．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在丁圖．
（4）乙圖的染色體、染色單體、DNA數(shù)分別為6、12、12
（5）該植物細(xì)胞分裂的順序是乙甲丁丙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然．最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力．請依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容，以及上述資料回答問題：
（1）一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因，是這個種群的基因庫．如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實(shí)際上反映了種群中基因的多樣性．
（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位．
（3）突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制．
（4）如果大熊貓種群無限大，群體內(nèi)的個體隨機(jī)交配，沒有突變發(fā)生，沒有任何形式的選擇壓力，那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變．對某地一個種群隨機(jī)抽樣調(diào)查，測知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個體若干只，由此可以計算出A和a的基因頻率，而根據(jù)A和a的基因頻率，可以推測出這個種群中Aa的頻率（N）大約是B
A．0≤N≤100%  B．0＜N≤50%    C．0≤N＜50%  D．N＞50%
（5）如圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系．據(jù)圖分析：
①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性．
②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線d．

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