【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)來進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是（　　）

A.有無膜結(jié)構(gòu)
B.單層膜還是雙層膜
C.有無色素
D.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

【答案】A
【解析】解：A、圖中四種細(xì)胞器均含有膜結(jié)構(gòu)，因此有無膜結(jié)構(gòu)不是它們的分類依據(jù)，A符合題意；

B、高爾基體和液泡具有單層膜結(jié)構(gòu)，而線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，因此單層膜還是雙層膜可作為它們的分類依據(jù)，B不符合題意；

C、高爾基體和線粒體不含色素，而葉綠體和液泡含有色素，因此是否有色素可作為它們的分類依據(jù)，C不符合題意；

D、高爾基體和線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，而葉綠體和液泡只分布在植物細(xì)胞中，因此是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中可作為它們的分類依據(jù)，D不符合題意．

故答案為：A．

細(xì)胞器的分類：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA） 具有重要的醫(yī)用價(jià)值，只能從血漿中制備．如圖1是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑．
（1）為獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取 合成總cDNA，然后以cDNA為模板，采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因．如圖2中箭頭箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向，請用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向．
（2）啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性，構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體，需要選擇的啟動(dòng)子是（填寫字母，單選）．
A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子
B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子
C.大腸桿菌啟動(dòng)子
D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子
（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，需添加酚類物質(zhì)，其目的是 ．
（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性．與途徑Ⅱ相比，選擇途徑I獲取rHSA的優(yōu)勢是 ．
（5）為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值，須確認(rèn)rHSA與的生物學(xué)功能一致．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長抑素（SS）是一種14個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌．
（1）合成1分子SS可產(chǎn)生分子H2O；下丘腦分泌的SS經(jīng)的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官；
（2）急性高血糖和藥物A均可促進(jìn)SS的分泌，進(jìn)而影響TSH，有人對健康志愿者進(jìn)行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結(jié)果如圖所示（注：TSH為促甲狀腺激素釋放激素）．
①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細(xì)胞分泌的將減少；
②用TRH處理后，受試者體內(nèi)分泌的TSH含量升高，導(dǎo)致機(jī)體激素分泌增多，細(xì)胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加；
③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與對照組相比，處理組TSH的增加量較 ， 說明SS對TSH的分泌具有作用，從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進(jìn)作用更；
④設(shè)置處理組3的目的是探究 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位

A. 葉綠體和細(xì)胞質(zhì) B. 葉綠體和線粒體

C. 葉綠體和液泡 D. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活

B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液只運(yùn)送至靶細(xì)胞

C．正常人體內(nèi)，激素的分泌通過反饋調(diào)節(jié)維持含量的動(dòng)態(tài)平衡

D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)．
（2）人工濕地中的腐生細(xì)菌和真菌將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w分解成的無機(jī)物可供植物再利用，它們所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ， 這主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有功能．
（3）在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須有成分．與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是：多了 ．
（4）人工濕地可以凈化生活污水，但對污水排放量要加以控制，其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的是有限的．隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的增加，人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)．
（5）以下是該人工濕地碳循環(huán)未完成圖解（部分），請用恰當(dāng)?shù)募^完成該圖解．
（6）除了利用人工濕地凈化生活污水，人們還建立“�；~塘”發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了對能量的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程．
回答下列問題：
（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為 ． 過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用的方法．②代表的過程是 ．
（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中的穩(wěn)定性會(huì)降低．因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)．
（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是 ．
（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]某一質(zhì)粒載體如圖所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因）．有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后，與用BamHI酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌，結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化．被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌．回答下列問題：
（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有（答出兩點(diǎn)即可）．而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還需具有啟動(dòng)子和終止子．
（2）如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的，其原因是；并且和的細(xì)胞也是不能區(qū)分的，其原因是 ． 在上述篩選的基礎(chǔ)上，若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落，還需使用含有原因是的固體培養(yǎng)基．
（3）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來自于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖受環(huán)境影響

B. 衰老細(xì)胞具有細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速率減慢、色素積累等主要特征

C. 衰老細(xì)胞與正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同

D. 細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性均下降

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同步練習(xí)冊答案