【題目】下列有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
B. 衰老細(xì)胞具有細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速率減慢、色素積累等主要特征
C. 衰老細(xì)胞與正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同
D. 細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性均下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類(lèi)依據(jù)的是( 。
A.有無(wú)膜結(jié)構(gòu)
B.單層膜還是雙層膜
C.有無(wú)色素
D.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)具有20條染色體的細(xì)胞在連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂后,產(chǎn)生的子細(xì)胞中有染色體( )
A. 10條 B. 20條 C. 40條 D. 80條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)提高了總能量利用率,但不能提高營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)使用
C.合理使用農(nóng)家肥可提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量
D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類(lèi)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 維生素D可促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收
B. 磷脂不是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
C. 脂肪與糖原都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
D. 膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的組分并參與血脂運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括
A. 細(xì)胞膜、染色體、核膜 B. 細(xì)胞膜、核糖體、核膜
C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜 D. 細(xì)胞膜、中心體、核膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述,正確的是
A.前期:染色體復(fù)制一次
B.中期:染色體與DNA數(shù)目相等
C.后期:染色體數(shù)目加倍
D.末期:始終看不到核膜和核仁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)基因型為AaBb的個(gè)體,兩對(duì)基因位于一對(duì)染色體,但在形成配子時(shí)非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換,基因從而發(fā)生了交換,那么,這兩對(duì)等位基因的分離發(fā)生于
A.第一次分裂中 B.減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
C.第二次分裂中 D.減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂
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