15．正常人體內(nèi)的酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類(lèi)物質(zhì)都是（　　）
A．人體內(nèi)重要的信息分子B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的大分子化合物
C．具有一定的專(zhuān)一性D．發(fā)揮作用后立即被滅活

分析 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的比較，先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)作用過(guò)程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、酶不是信息分子，是催化劑，A錯(cuò)誤；
B、激素不一定是大分子化合物，如甲狀腺激素、性激素，B錯(cuò)誤；
C、酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的作用特點(diǎn)都具有專(zhuān)一性，C正確；
D、酶發(fā)揮作用后，性質(zhì)不變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)生理作用相近的化合物本質(zhì)、作用、作用特點(diǎn)和機(jī)理的比較掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料與方法的敘述，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．以黑藻葉為材料觀察葉綠體以及細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)B．用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制C．用低溫處理洋蔥根尖，觀察染色體變異D．以紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞為材料，觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：線(xiàn)粒體、葉綠體分別起源于一種原始的好氧細(xì)菌和藍(lán)藻類(lèi)原核細(xì)胞，它們最早被原始的真核細(xì)胞吞噬后未被消化，而是與宿主進(jìn)行長(zhǎng)期共生而逐漸演化為重要的細(xì)胞器，下列表述正確的是（　�。�
A．線(xiàn)粒體雙層膜結(jié)構(gòu)的事實(shí)不支持內(nèi)共生假說(shuō)
B．線(xiàn)粒體和葉綠體的DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
C．線(xiàn)粒體和葉綠體分裂繁殖的事實(shí)支持內(nèi)共生假說(shuō)
D．先祖厭氧真核生物吞噬需氧細(xì)菌后使其解體，解體后化學(xué)物質(zhì)組裝成線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示某二倍體雌性動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞在不同生命活動(dòng)中的染色體數(shù)量變化，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．該圖表示一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂的染色體動(dòng)態(tài)變化過(guò)程
B．ab和ij段都可能發(fā)生基因重組
C．cd段不存在同源染色體，ef段表示減數(shù)第二次分裂后期
D．e、i和k點(diǎn)染色體數(shù)目加倍的原因相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生物中，屬于原核生物的是（　�。�
A．水稻B．藍(lán)藻C．洋蔥D．果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．在含鹽較多的土壤里生長(zhǎng)的植物的內(nèi)板激素的含量會(huì)發(fā)生變化，從而調(diào)控植物的一系列生理和生化反應(yīng)．ABA被認(rèn)為是植物感知逆境的信息物質(zhì)，在鹽地條件下，抗鹽性強(qiáng)的植物ABA含量較穩(wěn)定，而一些植物激素（如赤霉素GA2）可提高植物抗鹽性，抵消鹽分的影響，促進(jìn)植物生長(zhǎng)．研究人員對(duì)我國(guó)的鹽生植物（廣布種-紅紗、特有種-長(zhǎng)葉紅紗）進(jìn)行了相關(guān)研究，獲得各樣地植物材料的ABA含量如圖1，（生長(zhǎng)素IAA+玉米核苷Z(yǔ)R+赤霉素GA2）/ABA的比值，繪制如圖2，并計(jì)算．

根系附近土壤pH、含水量、鹽分含量的測(cè)定結(jié)果顯示：
pH：四塊樣地均為8.5左右：
含鹽量：4號(hào)樣地（將鹽漬化土）＜1、2號(hào)樣地（鹽漬化土）＜3號(hào)樣地（重鹽土）；
含水量：4號(hào)樣地＜3號(hào)樣地＜2號(hào)樣地＜1號(hào)樣地
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
（1）植物內(nèi)激素是一塊重要的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，與植物的生長(zhǎng)發(fā)育、抗逆性息息相關(guān)，根據(jù)圖1推測(cè)，兩種植物中紅砂的抗鹽性更強(qiáng)．
（2）請(qǐng)根據(jù)
根系附近土壤相關(guān)性質(zhì)的測(cè)定結(jié)果，圖2樣地和2中的紅紗的（IAA+ZR+GA3）/ABA比值有顯著性差異的原因可能是兩塊樣地中的含水量不同所致．
（3）計(jì)算長(zhǎng)葉紅紗在圖中各地的IAA/ABA，GA3/ABA比值，均表現(xiàn)類(lèi)似圖2所示的（IAA+ZR+GA3）/ABA的結(jié)果，在樣地3該比值最低，說(shuō)明在重鹽土環(huán)境中，長(zhǎng)葉紅砂生長(zhǎng)受抑制程度最大．
（4）通過(guò)（1）、（3）的分析，廣布和紅紗生態(tài)適應(yīng)性強(qiáng)于特有種長(zhǎng)葉紅紗的原因之一是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（5）從進(jìn)化的角度看，長(zhǎng)葉紅紗在鹽漬化土壤環(huán)境下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，已經(jīng)進(jìn)化出相應(yīng)的內(nèi)在適應(yīng)機(jī)制．但該機(jī)制卻不適用于重鹽土土壤環(huán)境．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖（染色體上的字母表示基因），有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的前期
B．該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變
C．該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組
D．該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖分子在表示脫氧核苷酸或核苷酸時(shí)，下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．①、③均相同，②有不同B．①相同，②、③均不同
C．①相同，②不同，③可能相同可能不同D．①、②、③均不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某一外傷病人，能說(shuō)話(huà)，但不能聽(tīng)懂別人講話(huà)；也能看書(shū)看報(bào)．受傷的中樞應(yīng)是（　�。�
A．W區(qū)B．H區(qū)C．S區(qū)D．V區(qū)

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