下列關(guān)于無(wú)絲分裂的敘述錯(cuò)誤的是
A.低等生物細(xì)胞特有的分裂方式
B.也存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過(guò)程
C.分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲
D.分裂過(guò)程中不出現(xiàn)染色體的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)可以充當(dāng)能源物質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中 | |
C. | 蛋白質(zhì)分子要被消化成基本單位氨基酸才可以被人體吸收 | |
D. | 氨基酸的種類,數(shù)量,排列順序以及空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者都具有多樣性和特異性 | B. | 兩者在細(xì)胞分裂間期均有合成 | ||
C. | DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 | D. | 有些生物僅由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
研究顯示,臺(tái)灣乳白蟻糞便具有一種特殊的功效,即其所含有的起保護(hù)作用的細(xì)菌能阻止能殺死乳白蟻的真菌的入侵,下列相關(guān)的說(shuō)法不正確的是
A.臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌三種生物都存在以核膜為界限的細(xì)胞核
B.對(duì)臺(tái)灣乳白蟻具有保護(hù)作用的細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是裸露的DNA
C.臺(tái)灣乳白蟻在咀嚼木材時(shí)所需的能量主要由線粒體提供
D.臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都含有生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器--核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)光合作用和呼吸作用原理,下列大棚種植蔬菜相關(guān)措施中,不利于產(chǎn)量增加的是
A.用綠色塑料薄膜代替無(wú)色塑料薄膜
B.白天適當(dāng)增加溫度,夜晚適當(dāng)降低溫度
C.冬天時(shí)在大棚內(nèi)少量焚燒秸桿
D.一定時(shí)期進(jìn)行松土透氣
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中的曲線是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線,相關(guān)敘述正確的是
A.E1是酶促反應(yīng)的活化能,A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線
B.E2是酶促反應(yīng)的活化能,B和D曲線是酶促反應(yīng)曲線
C.E3是酶促反應(yīng)的活化能,B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線
D.E2是酶促反應(yīng)的活化能,A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性最高
B.克隆羊的誕生證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C.組織培養(yǎng)繁育花卉利用了植物細(xì)胞的全能性原理
D.生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時(shí)空下選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
芳香油的提取方法主要分為三種:蒸餾法、萃取法和壓榨法.以下關(guān)于提取方法的選取認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( )
A.水蒸氣蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油
B.壓榨法適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取
C.若植物有效成分易水解,應(yīng)采用水蒸氣蒸餾法
D.提取玫瑰精油和橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中共有的操作是分液
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