A、唾液淀粉酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)或RNA |
B、唾液淀粉酶為淀粉的分解提供了必需的活化能 |
C、若將反應(yīng)溫度降低5℃,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移 |
D、若將淀粉量增加1倍,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)不移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腺嘌呤 | B、胸腺嘧啶 |
C、胞嘧啶 | D、鳥嘌呤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①④⑧⑨四個(gè)時(shí)期 |
B、圖1中只有③⑥⑦和⑨四個(gè)時(shí)期的染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目相等 |
C、圖2中與圖1中a段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是B和B′,與圖1中b段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是C和C′ |
D、圖2中含有同源染色體的是C、D、C′、D′ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、探宄溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可以利用碘液或斐林試劑進(jìn)行檢測(cè) |
B、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可以利用H2O2酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
C、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH在不同體積瓊脂塊中的擴(kuò)散速率不同 |
D、利用“糖卡”模擬血糖調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)屬于構(gòu)建物理模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體的復(fù)制和平均分配 |
B、同源染色體的聯(lián)會(huì)和非同源染色體的自由組合 |
C、同源染色體的聯(lián)會(huì)和互換 |
D、同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明:能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA |
B、DNA分子具有多樣性的主要原因是由于構(gòu)成DNA的氨基酸的數(shù)目、種類及排列順序的不同 |
C、可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性 |
D、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精子和卵母細(xì)胞結(jié)合形成受精卵后立即移入母牛子宮 |
B、組成桑椹胚和囊胚的細(xì)胞都是全能干細(xì)胞,均可移植 |
C、體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育全過(guò)程和受精過(guò)程均在體外進(jìn)行 |
D、成熟卵子與獲能的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1具有選擇透過(guò)性功能; |
B、吸收光能的色素分布在2上 |
C、與光合作用有關(guān)的酶只分布在3中 |
D、它具有雙層膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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