6．圖為神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)示圖（假設(shè)各突觸生理性質(zhì)大體一樣且都為興奮性突觸），說法正確的是（神經(jīng)元示意圖）（　�。�
A．該圖顯示有三個(gè)突觸
B．神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后表現(xiàn)為正反饋
C．神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后加強(qiáng)了作用的持久性
D．該圖顯示興奮在突觸間的傳遞是多向的

分析 突觸的類型主要有軸突-樹突型和軸突-胞體型兩種類型．由于各突觸生理性質(zhì)大體一樣且都為興奮性突觸，所以神經(jīng)傳導(dǎo)通過該結(jié)構(gòu)時(shí)具有放大作用和持續(xù)時(shí)間長的作用．

解答 解：A、該圖顯示有六個(gè)突觸結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、由于各突觸生理性質(zhì)大體一樣且都為興奮性突觸，所以神經(jīng)傳導(dǎo)通過該結(jié)構(gòu)時(shí)具有放大作用，故神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后表現(xiàn)為正反饋，B正確；
C、各突觸生理性質(zhì)大體一樣且都為興奮性突觸，神經(jīng)傳導(dǎo)通過該結(jié)構(gòu)時(shí)具有持續(xù)時(shí)間長的作用，C正確；
D、該圖顯示興奮在突觸間的傳遞是單向的，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查突觸的類型與興奮在突觸間的傳遞，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：
（1）微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無機(jī)鹽以及碳源和氮源．
（2）在微生物接種過程中，試管口需要通過酒精燈火焰，其目的是滅菌．
（3）某同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定一個(gè)土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)（取10g該土壤加90ml無菌水制成稀釋液）．在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為：121、212、256．則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為1.96×109．
（4）分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、選擇樣品涂布到培養(yǎng)基上、挑選菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)體液調(diào)節(jié)敘述正確的（　　）
A．垂體能分泌各種促激素釋放激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐
B．一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)
C．體液調(diào)節(jié)中的信息分子被定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用
D．激素發(fā)揮作用后就會(huì)被滅活，所以體內(nèi)的激素含量總處于劇烈變化中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用
B．下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同
C．下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體
D．腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，其含量有助于血糖保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β━胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌，未突變菌不能在含有濃度為10-5M的β━紫羅酮的培養(yǎng)基上生長．該菌是含多個(gè)細(xì)胞核的單細(xì)胞真菌，菌體隨β━胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色．圖甲為選育及提取獲得β━胡蘿卜素流程．

（1）三孢布拉霉負(fù)菌與細(xì)菌共同具有的細(xì)胞器是核糖體．過程①的原理是基因突變．
（2）培養(yǎng)基中的葡萄糖含量對(duì)菌體生長影響最大袁葡萄糖為菌體生長提供碳源（碳源和能源）為選出高產(chǎn)突變菌種，還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加10-5M的β━紫羅酮，該培養(yǎng)基按用途分是選擇培養(yǎng)基．
（3）進(jìn)行③過程時(shí)，應(yīng)選取橙紅色的菌落接種至液體培養(yǎng)基．為篩選純化β━胡蘿卜素產(chǎn)量高的菌種，⑤中采取重復(fù)③④過程（填過程中的數(shù)字）．
（4）某同學(xué)進(jìn)行過程于的正確操作，平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法；只有少數(shù)菌能生長形成菌落的原因是基因突變頻率低，只有少數(shù)基因突變的菌才能生長、繁殖．
（5）過程⑥是濃縮，用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品，結(jié)果發(fā)現(xiàn)顏色較淺，導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因可能是萃取時(shí)，萃取劑使用量過少提取的色素少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．在位對(duì)全球變暖問題上，“節(jié)能減排”、“開發(fā)新能源”己成為人們的共識(shí)，請(qǐng)回答下列問題．
（}）壘球變暖后，低緯度地區(qū)的生物可能入侵副較高緯度地區(qū)．如果發(fā)生此種情況，該種生物的種群數(shù)量變化曲線最終是S型曲線．這一變化可能的威脅是成為被入侵地的物種的競(jìng)爭(zhēng)者或捕食者，導(dǎo)致本地物種的數(shù)量下降甚至滅絕．
（2）南極的生物群落在全球變暖后，發(fā)生的演替稱為次生演替．
（3）兩極被認(rèn)為是受全球變暖影響較大的生態(tài)系統(tǒng)，如圖表示南極洲一個(gè)簡化的食物網(wǎng)．小齒鯨處于第四、五、六、七營養(yǎng)級(jí)．
全球盎暖會(huì)導(dǎo)致磷蝦的數(shù)量急劇下降，受這一變化影響最大的種群是須鯨．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于無籽果實(shí)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)無籽番茄、三倍體無籽西瓜的原理不同
B．無籽番茄、無籽西瓜的發(fā)育都離不開生長素的生理作用
C．無籽番茄果實(shí)細(xì)胞含二個(gè)染色體組，無籽西瓜果實(shí)細(xì)胞含三個(gè)染色體組
D．用無籽番茄、無籽西瓜的枝條分別扦插，形成的新植株仍能結(jié)出無籽果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列與各生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．好氧細(xì)菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的DNA控制合成
C．破傷風(fēng)桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D．有氧和無氧時(shí)，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖．下列有關(guān)該圖的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．a→b可表示DNA分子復(fù)制B．b→c可表示有絲分裂前期和中期
C．c→d可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂D．d→e可表示有絲分裂中期

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