4．元素和化合物是組成細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列說法正確的是（　�。�
A．氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素
B．胰高血糖素、性激素、生長激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
C．細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)低
D．哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量高，會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀

分析 1、水含量與代謝強(qiáng)度的關(guān)系：
①一般情況下，代謝活躍時(shí)，生物體含水量在70%以上．含水量降低，生命活動(dòng)不活躍或進(jìn)入休眠． 
②當(dāng)自由水比例增加時(shí)，生物體代謝活躍，生長迅速．如干種子內(nèi)所含的主要是結(jié)合水，干種子只有吸足水分--獲得大量自由水，才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)．
2、蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．

解答 解：A、氨基酸和核苷酸中都含有氮元素，但脂肪酸的組成元素只有C、H、O，不含氮元素，A錯(cuò)誤；
B、胰高血糖素、生長激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色，而性激素屬于脂質(zhì)，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、種子萌發(fā)時(shí)新陳代謝旺盛，自由水含量較高，因此細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)低，C正確；
D、哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量低，會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的化合物及其元素組成、檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重要化合物及其元素組成；識(shí)記水含量與新陳代謝的關(guān)系；識(shí)記檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．美國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“大腦中的GPS”-組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，而榮獲2014諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)．某研究小組為探究定位系統(tǒng)與海馬區(qū)的神經(jīng)元的關(guān)系，利用水迷宮對(duì)大鼠進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練，然后讓它們尋找水下隱蔽的平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表：
 組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 對(duì)照組- 錯(cuò)誤次數(shù) 到達(dá)平臺(tái)所需時(shí)間/s
 8.76 22.7
 實(shí)驗(yàn)組 向海馬區(qū)注射0.5mmol/L的緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1pL 36.23243.2
（1）表中用來判斷大鼠定位與海馬區(qū)神經(jīng)元有關(guān)的指標(biāo)是錯(cuò)誤次數(shù)和到達(dá)平臺(tái)所需時(shí)間．
（2）乙酰膽堿是海馬區(qū)神經(jīng)元釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜通過胞吐（填運(yùn)輸方式）釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜．突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào)．
（3）短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元的聯(lián)系有關(guān)，尤其與大腦皮層的海馬區(qū)有關(guān)．
（4）鵝膏蕈氨酸是一種神經(jīng)毒素，它與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合，從而導(dǎo)致海馬區(qū)神經(jīng)元死亡或者缺失．
（5）阿爾茨海默氏癥也稱老年性癡呆癥，可能與海馬區(qū)神經(jīng)元病變有關(guān)，經(jīng)DNA序列分析表明，患者神經(jīng)元突觸末端βA4蛋白質(zhì)的第711位的纈氨酸變成了苯丙氨酸，有的則是第670位和671位的賴氨酸和甲硫氨酸變成了天冬氨酸和亮氨酸，由此可知該病與遺傳物質(zhì)的基因突變（填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”）有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐卣魇牵ā　。?table class="qanwser">A．需要載體B．需要消耗ATPC．從高濃度到低濃度D．從低濃度到高濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“－S－S－”為由兩個(gè)“－SH”（巰基）構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為

A．m，18m B．（m－4），18（m－4）

C．（m－3），18（m－3）＋4 D．（m－2），18（m－2）＋4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的生理過程為光反應(yīng)，具體部位是葉綠體的類囊體的薄膜上（或基粒），其中生成的ATP所含化學(xué)能來自光能，寫出生成ATP的反應(yīng)式：ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP；這些ATP和[H]將用于C3的還原．
（2）圖中B表示的生理過程為暗反應(yīng)，此過程發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體的基質(zhì)．如果停止光照，C5化合物的含量將會(huì)下降（減少）．
（3）圖中C表示的生理過程為有氧呼吸，其中生成的ATP所水解釋放的能量直接用于植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)，這個(gè)過程中，第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，產(chǎn)生的CO2是在第二階段形成的，產(chǎn)生的水是在第三階段形成的，此過程的總反應(yīng)式可以寫成：．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．蜂毒素是由26個(gè)氨基酸組成的一條多肽，則蜂毒素分子（　�。�
A．至少含有一個(gè)游離的氨基和羧基B．水解后一定能得到20種氨基酸
C．能與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)D．氮元素只能存在于氨基中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪組化合物可以在人體的一個(gè)細(xì)胞中同時(shí)合成（　�。�
A．甲狀腺激素和生長激素B．抗體和淋巴因子
C．胰島素和胰高血糖素D．呼吸酶和淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某昆蟲種群成熟個(gè)體中有BB和Bb兩種基因型，且各占$\frac{1}{2}$，基因型為bb的個(gè)體不能完成個(gè)體發(fā)育，讓該種群中的雌雄個(gè)體隨機(jī)自由交配，產(chǎn)生的后代成熟個(gè)體中，基因型為Bb的個(gè)體占（　�。�
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{2}{5}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{2}{7}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大，瘦素分泌越多。下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后，機(jī)體能通過復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為。

（1）脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的 物質(zhì)，與糖類相比，脂肪分子中氧的含量 。

（2）組成瘦素的基本單位是 。在核糖體中合成的瘦素蛋白，必須通過 、 進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外，隨血液運(yùn)送到全身各處。下丘腦中的靶細(xì)胞通過 來識(shí)別瘦素。

（3）現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，A 類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致，B 類小鼠肥胖原因未知。分析以下實(shí)驗(yàn)：

組別

處理措施

正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

正常小鼠與A 小鼠連體共生

正常小鼠攝食量明顯減少，A 小鼠無變化

2

正常小鼠與B 小鼠連體共生

正常小鼠無變化，B 小鼠攝食量略微減少

3

A 小鼠與B 小鼠連體共生

A 小鼠無變化，B 小鼠攝食量明顯減少

（注：連體共生即通過手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通）

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，連體前A 小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠 ，B 小鼠肥胖的原因最可能是 。

②為排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為 的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案