如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“-S-S-”為由兩個“-SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成,則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為

A.m,18m B.(m-4),18(m-4)

C.(m-3),18(m-3)+4 D.(m-2),18(m-2)+4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于酶的敘述中正確的是( 。
A.活細(xì)胞都可產(chǎn)生酶,酶可在細(xì)胞外起作用
B.酶是由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體生命活動的物質(zhì)
C.酶都是在核糖體上合成的,所有的酶與雙縮脲試劑作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.所有的酶都只能在常溫、常壓和中性環(huán)境中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的
B.糖尿病人必須及時服用胰島素,使血糖含量維持在正常水平
C.腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的
D.胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列優(yōu)良品種與培育所運(yùn)用的遺傳學(xué)原理對應(yīng)正確的是( 。
A.三倍體無子西瓜--染色體變異
B.用生長素培育的無子番茄--基因突變
C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉--基因突變
D.單倍體育種培育的矮桿抗病玉米--基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖是一個處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,其中A、B、C、D分別代表不同營養(yǎng)級的生物類群,對此圖理解正確的是(  )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A固定的太陽能減去自身呼吸消耗的能量
B.在此生態(tài)系統(tǒng)中,若一只狼捕食了一只野兔,則該狼獲得該野兔約10%~20%的能量
C.B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D.因流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的,所以B獲得的能量越多,留給C、D的能量就越少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,A~K為結(jié)構(gòu)名稱,①、②代表分泌蛋白分泌時的轉(zhuǎn)移途徑.回答下列問題:

(1)填寫下列幾個結(jié)構(gòu)名稱:
A:核膜;E:類囊體薄膜;I:線粒體外膜;K:高爾基體.
(2)圖中未表示出來的兩種具膜細(xì)胞器是液泡、溶酶體.
(3)完成過程①和②的膜結(jié)構(gòu)是囊泡,這個過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性(或具流動性).
(4)B主要是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.元素和化合物是組成細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列說法正確的是(  )
A.氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素
B.胰高血糖素、性激素、生長激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
C.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值,種子萌發(fā)時比休眠時低
D.哺乳動物血液中鈣離子含量高,會出現(xiàn)抽搐癥狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.-個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,連續(xù)4次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為$\frac{1}{16}$,AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$.根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論,下列敘述錯誤的是( 。
A.沒有發(fā)生生物進(jìn)化B.基因型頻率發(fā)生改變
C.基因頻率發(fā)生變化D.基因庫沒有變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家為探究轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進(jìn)行了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)不能得到的結(jié)果或結(jié)論是(  )
A.實(shí)驗(yàn)2只出現(xiàn)R型菌落B.實(shí)驗(yàn)1,3均出現(xiàn)R型和S型菌落
C.DNA是轉(zhuǎn)化因子D.DNA純度越高轉(zhuǎn)化效率就越高

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