如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“-S-S-”為由兩個“-SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成,則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為
A.m,18m B.(m-4),18(m-4)
C.(m-3),18(m-3)+4 D.(m-2),18(m-2)+4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞都可產(chǎn)生酶,酶可在細(xì)胞外起作用 | |
B. | 酶是由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體生命活動的物質(zhì) | |
C. | 酶都是在核糖體上合成的,所有的酶與雙縮脲試劑作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
D. | 所有的酶都只能在常溫、常壓和中性環(huán)境中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的 | |
B. | 糖尿病人必須及時服用胰島素,使血糖含量維持在正常水平 | |
C. | 腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體無子西瓜--染色體變異 | |
B. | 用生長素培育的無子番茄--基因突變 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉--基因突變 | |
D. | 單倍體育種培育的矮桿抗病玉米--基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A固定的太陽能減去自身呼吸消耗的能量 | |
B. | 在此生態(tài)系統(tǒng)中,若一只狼捕食了一只野兔,則該狼獲得該野兔約10%~20%的能量 | |
C. | B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和 | |
D. | 因流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的,所以B獲得的能量越多,留給C、D的能量就越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素 | |
B. | 胰高血糖素、性激素、生長激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值,種子萌發(fā)時比休眠時低 | |
D. | 哺乳動物血液中鈣離子含量高,會出現(xiàn)抽搐癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有發(fā)生生物進(jìn)化 | B. | 基因型頻率發(fā)生改變 | ||
C. | 基因頻率發(fā)生變化 | D. | 基因庫沒有變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)2只出現(xiàn)R型菌落 | B. | 實(shí)驗(yàn)1,3均出現(xiàn)R型和S型菌落 | ||
C. | DNA是轉(zhuǎn)化因子 | D. | DNA純度越高轉(zhuǎn)化效率就越高 |
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