15．下列不屬于自然選擇對(duì)生物進(jìn)化作用的是（　�。�
A．自然選擇是物種形成的基本環(huán)節(jié)之一
B．自然選擇可誘導(dǎo)生物的變異發(fā)生定向改變
C．自然選擇使生物種群的基因頻率發(fā)生定向改變
D．自然選擇使有利的變異得到保存，不利的變異被淘汰

分析 種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在生物進(jìn)化過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、自然選擇是物種形成的基本環(huán)節(jié)之一，A正確；
B、自然選擇不能誘導(dǎo)生物的變異發(fā)生定向改變，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇使生物種群的基因頻率發(fā)生定向改變，C正確；
D、自然選擇使有利的變異得到保存，不利的變異被淘汰，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解能力．在解題時(shí)要掌握知識(shí)的關(guān)鍵所在，比如要知道：生物進(jìn)化的方向是由自然選擇來決定的；生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程；研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否形成生殖隔離；研究物種的遷徙規(guī)律，應(yīng)該以種群為單位，而不是以個(gè)體為單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
B．孟德爾以果蠅為研究材料，通過雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上
C．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多余的染液
D．可以用H2O2酶催化H2O2分解的實(shí)驗(yàn)來探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的說法，不正確的是（　�。�
A．植物幼苗的向光生長現(xiàn)象說明生長素的作用具有兩重性
B．赤霉素和細(xì)胞分裂素分別通過促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂，從而促進(jìn)植物生長
C．脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
D．植物體各個(gè)部位均能合成乙烯，乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在一個(gè)細(xì)胞周期中，發(fā)生在同一時(shí)期的是（　　）
A．DNA數(shù)目加倍和染色單體形成B．中心粒復(fù)制和染色體數(shù)目加倍
C．紡錘體的出現(xiàn)和細(xì)胞板的出現(xiàn)D．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（　�。�
A．種群數(shù)量是種群最基本的特征
B．用樣方法可調(diào)查雙子葉植物的種群密度
C．性別比例對(duì)種群密度大小無影響
D．種群只有數(shù)量特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請回答下列有關(guān)基因工程和胚胎工程的問題：
（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法包括：①從基因文庫中獲取目的基因，②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，③化學(xué)方法直接人工合成目的基因．
（2）將目的基因?qū)胛⑸锍Ｓ肅a2+（或CaCl2）處理受體細(xì)胞，使之變成感受態(tài)細(xì)胞．我國科學(xué)家發(fā)明的將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是花粉管通道法．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為造血干細(xì)胞，這體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．犬瘟熱是由傳染性犬瘟熱病毒（CDV）引起的急性、高度接觸性傳染�。壳耙殉蔀槲：ξ覈酥寥澜琊B(yǎng)犬業(yè)的“最嚴(yán)重的疫病之一”．水貂犬瘟熱傳染病會(huì)形成暴發(fā)流行，對(duì)其養(yǎng)殖行業(yè)影響很大，研發(fā)的犬瘟熱單克隆抗體是治療犬瘟熱的重要藥物．回答下列問題：
（1）從水貂犬體內(nèi)提取犬瘟熱病毒（CDV）注射到小鼠體內(nèi)，從免疫的小鼠的脾中提取B淋巴細(xì)胞，然后與骨髓細(xì)胞融合．若只考慮細(xì)胞的兩兩融合，則融合的細(xì)胞有3種類型．
（2）經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體．雜交瘤細(xì)胞還需經(jīng)過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測后，才可在體外大規(guī)模培養(yǎng)．體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)，除必要的營養(yǎng)條件外還需通入一定量的 CO2氣體，目的是維持培養(yǎng)液的pH．
（3）研究者分析所制備CDV單克隆抗體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)新的氨基酸序列通過分子生物學(xué)的手段對(duì)控制合成該
CDV抗體的基因進(jìn)行修飾改造，從而解決鼠源抗體在人犬體內(nèi)的免疫排斥問題．研究者要利用大腸桿菌來表達(dá)新的單克隆抗體，降低生產(chǎn)成本，還需要解決抗體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)翻譯后無法正確加工的問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請閱讀下列有關(guān)檉柳的資料并回答相關(guān)問題：
資料一：2010年7月，科考人在青海省同德縣海拔2660米以上的河灘發(fā)現(xiàn)了占地 面積78.5公頃的野生古檉柳林，與其伴生的主要是小葉楊．經(jīng)多方聯(lián)合考察，最終確認(rèn)了這是一片全世界獨(dú)一無二的野生古檉柳林，均為我國特有種--甘蒙檉柳．其中666株胸圍超過了30厘米，最大一株胸圍達(dá)3.67米，最髙的一株地上部分接近17米，其中203株樹齡超過100歲，在其周邊均為干早的荒漠草原地帶，專家稱該森林為罕見的自然遺產(chǎn)，其珍貴程度不亞于動(dòng)物界的大熊貓，有極高的科研價(jià)值．
資料二：有報(bào)道稱，羊曲水電站項(xiàng)目前期規(guī)劃的青海大壩將于2018年建成，古檉柳林所在位置屬于淹沒區(qū)．大壩建設(shè)所屬公司計(jì)劃在2016-2017年用半年時(shí)間完成上述古檉柳林的異地移植，多方專家呼吁對(duì)古檉柳林進(jìn)行就地保護(hù)．
資料三：檉柳是雙子葉植物，該屬有54種，其中我國有16種，是落葉小灌木和小喬木，其葉僅有1-3毫米，但根系發(fā)達(dá)．檉柳是泌鹽植物，具有抗鹽基因，具有防風(fēng)固沙，改造鹽減地的作用．
（1）資料一所述的全部檉梆稱為一個(gè)種群；與其伴生的小葉楊與檉柳的關(guān)系為競爭．
（2）檉柳是的生理特點(diǎn)是自然選擇的結(jié)果．請用生態(tài)學(xué)知識(shí)解釋為何專家呼吁對(duì)古檉柳林進(jìn)行就地保護(hù)古檉柳林群落的演替用了上百年甚至更長的時(shí)間，已經(jīng)和環(huán)境成為一個(gè)整體，單移植古檉柳，不僅成活率低，也會(huì)失去原有的生態(tài)系統(tǒng)，就地不僅保護(hù)了古檉柳林，也保護(hù)了本地的生態(tài)系統(tǒng)．
（3）影響檉柳生存的信息種類主要為物理信息．
（4）如調(diào)查檉柳林下土壤小動(dòng)物的豐富度，可采用取樣器取樣法進(jìn)行計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)．
（5）上述資料描述了生物多樣性的哪幾個(gè)層次？基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請回答下列問題:

（1）圖Ⅰ所示制備單克隆抗體的過程,包括 和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩個(gè)過程,在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用 處理,以使其分散成單個(gè)細(xì)胞,制備成細(xì)胞懸液。

（2）A細(xì)胞的特點(diǎn)是 ,經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行 和抗體檢測,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,最后進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)。

（3）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有 的特點(diǎn)。

（4）圖Ⅱ所示過程為優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程,該過程需要進(jìn)行胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是 。

（5）若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖Ⅱ所示囊胚階段的胚胎進(jìn)行 ,操作過程需要特別注意的問題是 ,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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同步練習(xí)冊答案