A、只有自然環(huán)境的選擇作用才能決定番茄的進(jìn)化方向 |
B、若番茄種群中基因型為MM個(gè)體的百分比增加,則M基因頻率也增加 |
C、該番茄通過(guò)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得的單倍體是純合子 |
D、該番茄通過(guò)多倍體育種獲得的四倍體與之相比,某些蛋白質(zhì)會(huì)表達(dá)得更多 |
1 |
2 |
1 |
2 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豌豆莖的尖端能合成生長(zhǎng)素 |
B、生長(zhǎng)素顯著影響赤霉素的生物合成 |
C、赤霉素不能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成 |
D、植株內(nèi)生長(zhǎng)素下降的同時(shí),赤霉素也大幅度下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的多樣性與脫氧核苷酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān) |
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 |
C、膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇 |
D、細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還含有少量糖類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①假說(shuō)-演繹法、诩僬f(shuō)-演繹法、垲惐韧评 |
B、①假說(shuō)-演繹法、陬惐韧评怼、垲惐韧评 |
C、①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理、奂僬f(shuō)-演繹法 |
D、①類比推理、诩僬f(shuō)-演繹法 ③類比推理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)分別用32P、35S標(biāo)記,被噬菌體侵染后,子代噬菌體100%含32P、35S |
B、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
C、若基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)有可能不變 |
D、在翻譯過(guò)程中,每種tRNA只能運(yùn)載一種特定的氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
插條 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
溶液 | 10-10mol/L的IBA溶液 | 10-5mol/L的IBA溶液 | 清水 |
生根數(shù)量(條) | 43 | 8 | 22 |
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小 |
B、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù):目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
C、本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L |
D、用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀 |
B、正確選用了試驗(yàn)材料 |
C、由單性狀到多性狀的研究方法 |
D、科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④⑦ | B、②④⑤⑥ |
C、③④⑤⑥ | D、④⑤⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com