A. | 將雙縮脲試劑加入到過(guò)氧化氫酶溶液中,可觀(guān)察到的現(xiàn)象是溶液呈紫色 | |
B. | 在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素進(jìn)行提取 | |
C. | 用甲基綠染液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色,能觀(guān)察到線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布 | |
D. | 用龍膽紫溶液對(duì)大蒜的根尖細(xì)胞進(jìn)行染色,能觀(guān)察到染色體形態(tài)的動(dòng)態(tài)變化 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
(5)DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱,可觀(guān)察到溶液變藍(lán)色.
據(jù)此分析解答.
解答 解:A、過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),A正確;
B、在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇即無(wú)水乙醇溶解色素進(jìn)行提取,B錯(cuò)誤;
C、用健那綠對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色,能觀(guān)察到線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布,C錯(cuò)誤;
D、觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中經(jīng)過(guò)解離步驟后,細(xì)胞死亡,因此顯微鏡下觀(guān)察 不到染色體動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬(二模)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近幾年隨著生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,水稻田中養(yǎng)殖河蟹已成為一種有效的增產(chǎn)、增收模式。右圖是某稻田中養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水稻插秧時(shí),每平方米一般控制在80株左右,這一措施主要是控制好水稻的________,以利于提高水稻產(chǎn)量。
(2)若養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)中其他生物的原捕食關(guān)系沒(méi)有改變,則稻田中新增加食物鏈_________條;河蟹與稻螟、稻飛虱形成了_________關(guān)系。稻螟和稻飛虱的蛾蟲(chóng)被蛛網(wǎng)粘住時(shí)掙扎,蛛網(wǎng)的震動(dòng)頻率屬于_________信息。
(3)河蟹在稻田中主要吞食稻田雜草幼嫩莖葉和稻桿基底葉,同時(shí)捕食稻螟和稻飛虱的蟲(chóng)蛹。試從能量流動(dòng)的角度分析稻田養(yǎng)蟹的意義:①____________________;②_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)樯啬苋芙庠趯游鲆褐,所以常用層析液提取色?/td> | |
B. | 在提取色素時(shí),常加入CaCO3使研磨更充分 | |
C. | 葉綠素b在層析液中溶解度最低,所以隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的最慢 | |
D. | 葉黃素呈黃色,所以綠葉中不含葉黃素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲與有氧呼吸有關(guān) | |
B. | 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān) | |
C. | 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),將直接影響分泌蛋白的合成 | |
D. | 乳酸菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞器膜的重要成分 | B. | 對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用 | ||
C. | 是儲(chǔ)能物質(zhì),具有保溫作用 | D. | 參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 32P標(biāo)記組;攪拌不夠充分,上清液放射性增高 | |
B. | 35S標(biāo)記組;培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),沉淀物放射性增高 | |
C. | 32P標(biāo)記組:培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng),含32P的子代噬菌體比例越低 | |
D. | 35S標(biāo)記組:培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng),含31S的子代噬菌體比例越高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新的細(xì)胞是獨(dú)立的且和其他細(xì)胞沒(méi)什么關(guān)系 | |
B. | 原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物 | |
C. | 細(xì)胞中Cu、Zn、B、Ca等微量元素雖然很少,但是也非常重要 | |
D. | 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽的含量?jī)H次于水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期 | |
B. | 甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng) | |
C. | 從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍 | |
D. | 觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一塊棉田中的害蟲(chóng) | B. | 一個(gè)池塘中的全部魚(yú) | ||
C. | 一座高山上的松樹(shù) | D. | 一片森林中的全部山毛櫸 |
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