A. | 甲與有氧呼吸有關(guān) | |
B. | 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān) | |
C. | 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成 | |
D. | 乳酸菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙 |
分析 分析題圖:脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是生物膜的重要組成成分,這說明甲和乙含有膜結(jié)構(gòu),丙沒有膜結(jié)構(gòu);甲含有核酸,可能是線粒體和葉綠體;乙不含核酸;丙含有核酸,可能是核糖體.
解答 解:A、甲是線粒體,則與有氧呼吸有關(guān),A正確;
B、乙是含有膜結(jié)構(gòu),但不含核酸的細(xì)胞器,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等,其中溶酶體與分泌蛋白的加工修飾無關(guān),B錯(cuò)誤;
C、丙是核糖體,其合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì),若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將會影響分泌蛋白的合成,C正確;
D、乳酸菌是原核生物,其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,因此乳酸菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合柱形圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu),能根據(jù)柱形圖中的信息準(zhǔn)確判斷甲、乙和丙的名稱;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,N1、 N2代表不同的能量形式,圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a〜g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量潦動是指能量的 的過程,
(2)圖一中,N2表示的能量形式為 ,圖二中,若M 表示圖一該營養(yǎng)級生物所攝入全部能量.則M1表示 ,P表示 ,若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總為x,則營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (用圖一、二中所給字母的表達(dá)式表示)。
(3)若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁,構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。其中,甲能量中比例為y的部分直接提供給丁,則要使丁能量增加AKJ, 至少需要消耗甲的能量為 KJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的液體主要分布在內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓影響不大 | |
C. | 血漿中的HCO3-、H2PO4-參與維持血漿PH的穩(wěn)定 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的變化不會引起機(jī)體調(diào)節(jié)自身的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X表示有絲分裂中期細(xì)胞中染色體的數(shù)目,則Y可表示分裂后期細(xì)胞中染色體的數(shù)目 | |
B. | 若X表示草魚S型增長曲線中最大增長速率時(shí)所對應(yīng)的種群數(shù)量,則Y可表示獲得最大的日捕獲量時(shí)對應(yīng)的種群數(shù)量 | |
C. | 若Y表示Aa自交子一代中雜合子所占的比例,則X可表示Aa自交子二代中雜合子所占的比例 | |
D. | 若Y表示某二倍體生物減數(shù)第一次分裂同源染色體的對數(shù),則X可表示減數(shù)第二次分裂同源染色體的對數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同植物對同種離子的吸收量不同 | |
B. | 同一植物對不同離子的吸收量不同 | |
C. | 水稻對水分和Mg2+吸收量不呈比例,吸收水的量大于吸收Mg2+量 | |
D. | 蕃茄根細(xì)胞膜上Si的栽休比水稻根細(xì)胞膜上Mg的載體多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是溶液呈紫色 | |
B. | 在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素進(jìn)行提取 | |
C. | 用甲基綠染液對人口腔上皮細(xì)胞染色,能觀察到線粒體的形態(tài)和分布 | |
D. | 用龍膽紫溶液對大蒜的根尖細(xì)胞進(jìn)行染色,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)自變量是酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了二氧化碳 | |
B. | 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2 | |
C. | 將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色,證明有酒精產(chǎn)生 | |
D. | 乙組中B瓶先要封口并放置一段時(shí)間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 | B. | 核糖體:蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸 | ||
C. | 染色體:脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì) | D. | 細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì) |
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