2.圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜.請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型I2AaXBXb;Ⅱ5AaXbY;
(2)寫(xiě)出Ⅲ10可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型AXB、AXb、aXB、aXb
(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為$\frac{7}{24}$;生育一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{5}{12}$.

分析 根據(jù)題意和遺傳系譜圖分析可知:Ⅰ-1和Ⅰ-2不患白化病,其女兒Ⅱ-4患白化病,說(shuō)明白化病是常染色體隱性遺傳病;色盲是伴X隱性遺傳。

解答 解:(1)由于4號(hào)患白化病,5號(hào)患色盲,所以I2的基因型為AaXBXb;由于9號(hào)既患色盲又患白化病的女性,基因型為aaXbXb,而5號(hào)患色盲,所以Ⅱ5的基因型為AaXBY.
(2)分析遺傳系譜圖可知,Ⅲ-10對(duì)白化病來(lái)說(shuō),不患白化病但有可能是白化病致病基因的攜帶者,因此產(chǎn)生的配子的基因型可能是a或A,對(duì)色盲來(lái)說(shuō),不患色盲但有可能是色盲基因的攜帶者,產(chǎn)生的配子的基因型可能是XB或Xb,由于兩對(duì)等位基因是自由組合的,所以Ⅲ-10個(gè)體產(chǎn)生配子的基因型可能是:AXB、AXb、aXB、axb
(3)分析遺傳系譜圖可知,對(duì)白化病來(lái)說(shuō),Ⅲ8與Ⅲ11的基因型分別是:aa、Aa或AA,后代患白化病的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$;對(duì)色盲來(lái)說(shuō),Ⅲ8與Ⅲ11的基因型分別是XBXb或XBXB、XBY,后代不患色盲的概率是1-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{7}{8}$,生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為$\frac{1}{3}×\frac{7}{8}$=$\frac{7}{24}$;生育一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{8}$-$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{8}$=$\frac{5}{12}$.
故答案為:
(1)AaXBXb      AaXbY
(2)AXB、AXb、aXB、aXb
(3)$\frac{7}{24}$         $\frac{5}{12}$

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是人類遺傳病類型的判斷,根據(jù)遺傳系譜圖寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,遺傳概率的相關(guān)計(jì)算和遺傳病的實(shí)質(zhì)是本題的重點(diǎn)和難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂、T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,患病動(dòng)物更易被其他病原體感染.給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤。卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是免疫功能下降.
(2)新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后,甲疫苗作為抗原可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠迅速增殖分化,大量分泌抗體增加,預(yù)防該腫瘤病的作用.
(3)免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí),會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,這兩種方式的共同點(diǎn)有能運(yùn)輸生物大分子等;運(yùn)輸過(guò)程中形成囊泡;需要消耗能量.(答出兩點(diǎn)即可).
(4)注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有甲狀腺激素和腎上腺素.正常人的體溫之所以能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)外界氧濃度在10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是無(wú)氧呼吸和有氧呼吸.
(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖.
(3)當(dāng)外界氧濃度為4~5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.
(4)有氧呼吸的化學(xué)方程式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)是艾弗里及其同事所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解.
(2)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲斯實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,目的是證明轉(zhuǎn)化因子是DNA.
(3)在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì).
(4)依據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn),可以作出的假設(shè)是DNA是遺傳物質(zhì).
(5)為驗(yàn)證上面的假設(shè),他們又設(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是分解從S型細(xì)菌中提取的DNA,他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象培養(yǎng)基中只長(zhǎng)R型細(xì)菌.
(6)通過(guò)上面兩步實(shí)驗(yàn),仍然不能說(shuō)明蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì),為此他們?cè)O(shè)計(jì)了圖3的實(shí)驗(yàn):他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長(zhǎng)R型細(xì)菌,該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的局限性的是( 。
A.不能科學(xué)的解釋遺傳和變異的本質(zhì)
B.對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平
C.自然界中所有的生物都有共同的祖先
D.不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述中,正確的是( 。
A.每種RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸B.每種氨基酸只對(duì)應(yīng)一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別信使RNA上的密碼子D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA把氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等,這些都是過(guò)敏反應(yīng)癥狀.下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述,正確的是( 。
A.過(guò)敏反應(yīng)有遺傳傾向和個(gè)體差異
B.過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)
C.過(guò)敏反應(yīng)一般會(huì)破壞組織細(xì)胞
D.機(jī)體首次接觸過(guò)敏原即產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列結(jié)構(gòu)中,其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是( 。
①葉綠體 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④核糖體 ⑤高爾基體 ⑥中心體.
A.①②B.②④C.③④⑤D.④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.糖尿病是日常生活中的常見(jiàn)病,發(fā)病率有上升的趨勢(shì),圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問(wèn)題.

(1)圖中甲表示胰島B細(xì)胞(結(jié)構(gòu)),A、B、C分別表示胰高血糖素、胰島素(激素).
(2)圖中具有協(xié)同作用的是A與C(用圖中字母表示).
(3)人體內(nèi)血糖濃度高于160mg/dL時(shí),會(huì)出現(xiàn)尿糖.血糖平衡是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(4)當(dāng)葡萄糖在細(xì)胞中進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其產(chǎn)物進(jìn)入血液可與NaHCO3(填“Na2CO3”或“NaHCO3”)發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的生理意義是維持內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)定.

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