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8．在高等動物的一生中，細胞中非等位基因的自由組合發(fā)生在（　　）
A．無絲分裂過程中B．受精卵形成過程中
C．有絲分裂的全過程中D．減數分裂過程中

分析 減數分裂過程：
（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制；
（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂．
（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、無絲分裂過程中沒有染色體和紡錘體的變化，也沒有發(fā)生等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因的自由組合，A錯誤；
B、受精卵形成過程中，只有精子和卵細胞的結合，沒有非等位基因的自由組合，B錯誤；
C、有絲分裂的全過程中都不發(fā)生等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因的自由組合，C錯誤；
D、在減數第一次分裂后期，初級精母細胞形成次級精母細胞的過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分離，而位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了基因自由組合定律的相關知識，要求考生能夠熟練掌握減數分裂過程，識記基因自由組合定律的實質，明確基因的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂的后期，難度不大，屬于考綱中理解層次．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A．自然選擇學說認為，長頸鹿的長頸性狀的形成是長期采食高處樹葉的結果
B．超級細菌感染病例的出現，是因為抗生素的濫用導致細菌發(fā)生基因突變
C．人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，產下的“獅虎獸”不育，說明獅和虎存在生殖隔離
D．所有新物種的形成都要經過長期的地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置．實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數，結果如表所示．請回答以下問題：
有色液滴移動的距離（mm）
生物時間（min）
0510152025
萌發(fā)的種子081623934
蚯蚓04.5911.513.515.5
（1）裝置圖中的Y溶液是NaOH，其作用是吸收實驗過程中細胞呼吸產生的CO2．設置乙裝置的目的是排除微生物及環(huán)境因素對實驗的干擾（或對照作用）
（2）實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向左移動（填“左”或“右”），以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是0.9mm/min．
（3）另一組該實驗裝置每隔5min測量時，將注射器活塞往下移動（填“上”或“下”），待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結果如表所示：分析數據可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為0.22ml/min，在此過程中，有氧呼吸的強度越來越弱．
時間（min）0510152025
注射器量取的氣體變化體積（mL）01.53.04.25.05.5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某種植物的花色有白色、紅色和紫色，由A和a、B和b兩對等位基因（獨立遺傳）控制，有人提出基因對花色性狀控制的兩種假說，如圖所示，請分析回答下面的問題．

（1）假說一表明：當基因A和B存在時，花色表現為紫色；假說二表明：花色表現為紅色的基因型是aaBB、aaBb．
（2）圖示顯示的基因與性狀的關系是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制性狀．
（3）現選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進行自交：
①若假說一成立，F1花色的性狀及比例為白：紅：紫=4：3：9，F1的白花中純合子占$\frac{1}{2}$．
②若假說二成立，F1花色的性狀及比例為白：紅：紫=1：3：12，F1中紫花的基因型有6種，再取F1紅花植株進行自交，則F2中出現紅花的比例為$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．根據下列概念圖做出的判斷，正確的是（　　）
A．丙圖可表示糖類（a）和糖原（b）的關系
B．乙圖能體現酶（c）、蛋白質（a）和固醇物質（b）的關系
C．丁圖可體現出細胞（c）、內質網（a）和線粒體（b）的關系
D．若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻，d可以代表原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于細胞器的描述正確的是（　�。�
A．溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷細胞器
B．動植物細胞都有中心體
C．所有酶、抗體、激素都在核體上合成
D．植物細胞中核糖體與細胞壁的形成有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為探究“影響酶活性的因素”，某同學設計了一個實驗方案，見下表：
試管底物和試劑實驗條件
11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水浴；pH=1.5
21cm3瘦肉塊+mL胃蛋白酶37℃水��；pH=8
31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶①；pH=1.5
41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水�。簆H=1.5
（1）請完成實驗設計：①應為37℃水浴．
（2）3、4號試管為一組對照實驗，本實驗中要探究的自變量是溫度，請為該組實驗擬定一課題名稱：探究溫度對胃蛋白酶活性的影響．
（3）本實驗的因變量可以通過觀察相同時間內瘦肉塊的變化來確定．
（4）在2、3號試管所研究的問題中，溫度屬于無關變量．
（5）在2、3號試管所研的問題中，3號為對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．“某些病毒、病菌能侵入細胞，使生物體患病”，這一些事實說明（　�。�
A．細胞膜不能將細胞與外界環(huán)境分隔開
B．細胞膜可控制物質進出細胞
C．細胞膜對物質進出的控制作用是相對的
D．細胞膜是進行細胞間信息交流的結構基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科研人員為研究土壤pH對粳型雜交稻幼苗光合作用的影響進行了相關實驗，步驟如下：

①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng)，其它條件適宜；
②培養(yǎng)一段時間后，測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量，
計算葉綠素總量和葉綠素a/b的值，結果如圖．分析回答：
（1）培養(yǎng)水稻幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，
還能防止培養(yǎng)液pH的改變，影響實驗結果．
（2）測定葉綠素含量前，需要提取葉綠素．提取的方法是：避光條件下，在剪碎的綠葉中加入二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇（或丙酮）后快速研磨，經過濾獲得色素濾液．研磨過程中要避光
的原因是葉綠素不穩(wěn)定，見光容易分解．
（3）測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時需在黑暗條件下進行．
（4）由圖乙可知，水稻對pH的適應范圍較廣，在5.0-7.0范圍內對水稻的生長影響不大．結合甲圖分析，pH的變化主要導致葉綠素a/b的比值的變化，從而影響光合速率．
（5）若pH為4.0時，水稻幼苗要正常生長，每天適宜的光照時間不少于13.7小時．

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