7.已知玫瑰的花色由一對(duì)等位基因A、a控制(A對(duì)a為完全顯性).A基因控制紫色性狀,a控制白色性狀.現(xiàn)某研究小組將一種修飾基因B導(dǎo)入該植物某染色體中,該基因能淡化該植物花顏色的深度.研究發(fā)現(xiàn)植物具有一個(gè)B基因時(shí)顏色變淺為紅色,具有兩個(gè)B基因時(shí)為白色(無(wú)修飾基因B時(shí)用b表示).現(xiàn)有三個(gè)純合品系,白色1、白色2和紫色進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)
白色1×紫色紫色$\frac{3}{4}$紫色,$\frac{1}{4}$白色
白色2×紫色紅色$\frac{1}{4}$紫色,$\frac{1}{2}$紅色,$\frac{1}{4}$白色
白色1×白色2紅色$\frac{3}{16}$紫色,$\frac{6}{16}$紅色,$\frac{7}{16}$白色.
(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,控制花色的基因與導(dǎo)入的修飾基因在遺傳過(guò)程中遵循自由組合定律;
(2)研究人員通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將修飾基因B導(dǎo)入體細(xì)胞中,從而培育出紅色植株,該育種方式的明顯優(yōu)點(diǎn)為定向改變生物性狀或克服遠(yuǎn)緣親本雜交不親和.
(3)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中白色2的基因型為AABB.第Ⅲ組F2中開(kāi)白花的個(gè)體中不能穩(wěn)定遺傳的基因型有2種.若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一株紫色的植株,二者基因型相同的概率是$\frac{5}{9}$.
(4)玫瑰花色遺傳過(guò)程中說(shuō)明一對(duì)相對(duì)性狀可以由一對(duì)或兩對(duì)對(duì)基因控制,玫瑰花色由花青素決定,而花青素不是蛋白質(zhì),故A基因是通過(guò)控制控制酶的合成近而控制代謝過(guò)程控制紫色性狀.
(5)為鑒別第Ⅲ組F2中某一白色植株的基因型,用非轉(zhuǎn)基因白色植株進(jìn)行雜交,若后代只有紅色和白色的植株,則可判斷其基因型.請(qǐng)用遺傳圖解表示該判斷過(guò)程.

分析 根據(jù)題干信息分析:白色基因型為aa__、A_BB,淺紅色基因型為A_Bb,紫色基因型為A_bb.
分析表格:白色1(aabb、AABB)×紫色(AAbb)→紫色(A_bb)→$\frac{3}{4}$紫色(A_bb),$\frac{1}{4}$白色,說(shuō)明白色1是aabb,子一代紫色是Aabb;
白色2(aabb、AABB)×紫色(AAbb)→淺紅色(A_Bb),說(shuō)明白色2的基因型是AABB,子一代淺紅色是AABb.
白色1aabb×白色2AABB,子代全部是淺紅色AaBb.

解答 解:(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知控制花色的基因與導(dǎo)入的修飾基因在遺傳過(guò)程中遵循基因的自由組合定律.
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種的優(yōu)點(diǎn)是能夠定向改變生物性狀或克服遠(yuǎn)緣親本雜交不親和.
(3)根據(jù)以上分析已知白色2的基因型為AABB.第Ⅲ組F2中開(kāi)白花的個(gè)體基因型為aaBB、aaBb、aabb、AABB、AaBB,其中2種雜合子不能穩(wěn)定遺傳,開(kāi)紫花的基因型為$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb.若從第Ⅰ組的F2中開(kāi)紫花的基因型為$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb,所以紫色的植株基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{5}{9}$.
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知一對(duì)相對(duì)性狀可以由一對(duì)或兩對(duì)對(duì)基因控制.已知玫瑰花色由花青素決定,而花青素不是蛋白質(zhì),說(shuō)明A基因是通過(guò)控制酶的合成近而控制代謝過(guò)程來(lái)控制紫色性狀.
(5)已知第Ⅲ組F2中開(kāi)白花的個(gè)體基因型有aaBB、aaBb、aabb、AABB、AaBB,為鑒別第Ⅲ組F2中某一白色植株的基因型,用非轉(zhuǎn)基因白色植株aabb進(jìn)行雜交,若后代只有紅色和白色的植株,則可判斷其基因型AaBB,遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)自由組合  
(2)定向改變生物性狀或 克服遠(yuǎn)緣親本雜交不親和
(3)AABB     2    $\frac{5}{9}$
(4)一對(duì)或兩對(duì)    控制酶的合成近而控制代謝過(guò)程
(5)遺傳圖解:

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查基因自由組合定律、基因和遺傳信息的關(guān)系、轉(zhuǎn)錄和翻譯等的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.制作面包需要面粉、糖和酵母等原料,有時(shí)還要加入淀粉酶.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.加入淀粉酶不利于酵母的發(fā)酵B.淀粉酶是酵母發(fā)酵的主要原料
C.用沸水溶解淀粉酶會(huì)使其失活D.淀粉酶能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.稻瘟病和稻螟蟲(chóng)害是二倍體水稻減產(chǎn)的重要原因.普通水稻無(wú)抗蟲(chóng)基因,基因型用OO表示.研究人員通過(guò)基因工程將抗蟲(chóng)基因B轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞的染色體上,得到基因型為BO的個(gè)體,并進(jìn)一步獲得純合品系(BB).控制水稻的抗稻瘟病和易感病的基因(T/t)位于2號(hào)染色體上.現(xiàn)將表現(xiàn)型為抗病不抗蟲(chóng)個(gè)體與易感病抗蟲(chóng)個(gè)體雜交,得到的F1表現(xiàn)型全為易感病抗蟲(chóng).請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷:抗稻瘟病是隱性性狀;親本的基因型為tt00、TTBB;F1的基因型為TtBO.
(2)為檢驗(yàn)抗蟲(chóng)基因B是否位于2號(hào)染色體上,讓F1自交,統(tǒng)計(jì)F2的性狀分離情況.若F2感病抗蟲(chóng):抗病不抗蟲(chóng)=3:1,則證明B基因在2號(hào)染色體上;若F2感病抗蟲(chóng):抗病抗蟲(chóng):感病不抗蟲(chóng):抗病不抗蟲(chóng)=9:3:3:1,則證明B基因不在2號(hào)染色體上.
(3)若實(shí)際結(jié)果表明B基因不在2號(hào)染色體上,則F2代中既抗病又抗蟲(chóng)的個(gè)體所占的比例是$\frac{3}{16}$.為從中獲得能穩(wěn)定遺傳的品種,可采取的方法是連續(xù)自交.(寫出名稱即可)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.農(nóng)田中的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物,雜草以雙子葉植物為主;果園中的果樹(shù)和雜草則相反.如圖所示為雙子葉植物對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)效果,據(jù)此可知用生長(zhǎng)素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園,理由是(  )
A.果園  低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹(shù)生長(zhǎng),又可以抑制雜草生長(zhǎng)
B.果園  高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹(shù)生長(zhǎng),又可以抑制雜草生長(zhǎng)
C.農(nóng)田  低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹(shù)生長(zhǎng),又可以抑制雜草生長(zhǎng)
D.農(nóng)田  高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹(shù)生長(zhǎng),又可以抑制雜草生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.哺乳動(dòng)物受精前,精子獲能的場(chǎng)所是( 。
A.卵巢B.子宮C.生殖道D.輸卵管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液和適量的酵母菌,密封并靜置一段時(shí)間后,記錄下初始液面的數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量.表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值.(單位:mL)
時(shí)間(min)4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.92.22.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)該同學(xué)作了以下四種假設(shè),你認(rèn)為最合理的假設(shè)是C
A.溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響        B.氧濃度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響
C.溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響        D.氧濃度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
(2)假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低,則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量.
(3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是35℃.分析90°C時(shí),由于溫度過(guò)高,導(dǎo)致酶失活,酵母菌無(wú)法呼吸,所以沒(méi)有氣體量的變化.
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間的目的是消耗裝置中的O2,保證無(wú)氧環(huán)境.
(5)該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞代謝的原理在生產(chǎn)實(shí)踐中最常見(jiàn)的應(yīng)用是生產(chǎn)酒精.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)中將胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞,并成功移植到了實(shí)驗(yàn)鼠大腦中,這一成果將有助于對(duì)神經(jīng)性疾病的研究.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.胚胎干細(xì)胞可來(lái)自囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺
B.胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞說(shuō)明其具有全能性
C.胚胎干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中核基因相同,蛋白質(zhì)不一定相同
D.該實(shí)驗(yàn)成果說(shuō)明胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類的某些頑癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.cDNA文庫(kù)中的DNA來(lái)源于mRNA的反轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B.某種生物的cDNA文庫(kù)中的基因與該生物的基因組文庫(kù)中的基因相同
C.cDNA文庫(kù)中的基因沒(méi)有啟動(dòng)子
D.一種生物的cDNA文庫(kù)可以有許多種,但基因組文庫(kù)只有一種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.碘是合成甲狀腺激素的必需元素,長(zhǎng)期碘缺乏往往引起甲狀腺腫.科研人員將大鼠隨機(jī)分為低碘組和正常碘組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究補(bǔ)碘對(duì)治療甲狀腺腫的作用.
(1)低碘組和正常碘組大鼠均應(yīng)飼喂低碘(填“低碘”或“正常碘”)飼料,低碘組飲用去離子水,正常碘組飲用含碘(或“碘化鉀”)的去離子水,喂養(yǎng)三個(gè)月后低碘組大鼠形成明顯的甲狀腺腫.再將低碘組大鼠隨機(jī)分為4組,其中3組用不同濃度的KIO3進(jìn)行補(bǔ)碘處理,另一組不進(jìn)行補(bǔ)碘處理.三個(gè)月后測(cè)定各組大鼠甲狀腺相對(duì)質(zhì)量,得到下表所示結(jié)果.
正常碘組低碘組補(bǔ)碘處理組(mg/mL KIO3
0.261.3013.00
甲狀腺質(zhì)量/體重
(mg/100g)
7.9937.1715.1717.8520.26
(2)低碘組大鼠由于不能合成足夠的甲狀腺激素,通過(guò)機(jī)體的反饋調(diào)節(jié)作用機(jī)制引起垂體分泌促甲狀腺激素的量增加,促甲狀腺激素通過(guò)體液運(yùn)輸作用于甲狀腺,引起甲狀腺增生、腫大.促甲狀腺激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并作用于甲狀腺細(xì)胞后就被滅活,以維持內(nèi)環(huán)境中激素作用的穩(wěn)態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,補(bǔ)碘處理三個(gè)月后,大鼠的甲狀腺發(fā)生了不同程度的縮小,但均未恢復(fù)至正常水平.三組補(bǔ)碘處理組中,治療效果最好的KIO3濃度是0.26mg/mL.

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同步練習(xí)冊(cè)答案