將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強度合適的環(huán)境中，測定其在不同溫度下的光合作用強度和細胞呼吸強度，得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯誤的是（ ）

A．若每天的日照時間相同，則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機物的速率最快

B．若每天的日照時間少于12 h，相比于5℃，該植物在25℃環(huán)境中生長更快

C．若每天的日照時間為12 h，則該植物在35℃環(huán)境中無法生存

D．由圖可知，在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度對該植物的細胞呼吸幾乎沒有影響

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于果膠酶的敘述，不正確的是（ ）

A．它能分解半乳糖醛酸 B．是指一類酶的總稱

C．它和纖維素酶都能瓦解細胞壁 D．果膠酯酶是果膠酶的一種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是 （ ）

A．在一個種群中，若僅考慮一對等位基因，可有4種不同的交配類型

B．最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1

C．若要鑒別和保留純合的抗銹�。@性）小麥，最簡便易行的方法是自交

D．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學期一診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于生物學實驗操作、實驗現(xiàn)象及分析的描述，其中正確的是

A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

B．低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗中，用細胞分裂素處理幼苗使染色體數(shù)目加倍

C．醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細胞內(nèi)的染色體染色，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

D．觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，用95%的酒精增大細胞膜的通透性

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有兩對相對性狀的純合子雜交，F(xiàn)2中呈現(xiàn)典型的孟德爾分離比9∶3∶3∶1，下列條件不需要具備的是（ ）

A．基因間的顯隱關(guān)系為完全顯性

B．F2中不同基因型的個體存活率相同，觀察F2代樣本數(shù)量足夠多

C．控制不同性狀的基因的分離與組合互不干擾

D．不同基因型的精子與卵細胞數(shù)量相等，精子與卵細胞結(jié)合機率相同

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對“生命系統(tǒng)”的認識，正確的是（ ）

A．生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具有的

B．病毒也可視為系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次

C．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有聯(lián)系的所有生物

D．生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最基本生命系統(tǒng)是細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖（Ⅰ～Ⅳ表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑧表示相關(guān)過程），下列敘述正確的是（ ）

A．圖示的碳循環(huán)路徑是完整的

B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過①過程實現(xiàn)的

C．圖中以CO2的形式進行的過程有①⑥⑦⑧過程， 以有機物的形式進行的過程有②③④⑤

D．圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變化，立即再光照1h（光強度相同），再測其重量變化。得到如下結(jié)果：

組別

一

二

三

四

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

以下說法錯誤的是（ ）

A．該輪藻呼吸作用酶的最適溫度約為29℃

B．光照時，第四組輪藻合成葡萄糖總量為３mg

C．光照時，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量相等

D．光照時，第四組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無籽番茄；用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜，給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。若用此無籽番茄和無籽西瓜的果肉細胞分別進行組織培養(yǎng)，從理論上分析，都授以二倍體的花粉，所得植株的果實依次為

A．無種子，有種子 B．有種子，有種子

C．有種子，無種子 D．無種子，無種子

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