A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
分析 DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制;復(fù)制特點:半保留復(fù)制.
1個DNA經(jīng)過3次復(fù)制,共產(chǎn)生23=8個DNA分子;由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,故8個DNA分子中含15N的DNA只有2個.
解答 解:用15N標(biāo)記的一個DNA分子放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),讓其復(fù)制3次,則產(chǎn)生的DNA分子共有23=8個.又一個由15N標(biāo)記的DNA分子,共有2條脫氧核苷酸鏈,所以連續(xù)復(fù)制3次,含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例是$\frac{2}{8}$=$\frac{1}{4}$.
故選:C.
點評 本題考查DNA分子半保留復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和計算能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人口數(shù)量的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力 | |
B. | 隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,環(huán)境容納量在不斷地加大 | |
C. | 人類可以局部地改造環(huán)境,從而可使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量 | |
D. | 生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團愈傷組織 | |
B. | 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化和再分化后可得到穩(wěn)定遺傳的植株 | |
C. | 月季的花藥培養(yǎng)時得到的都是單倍植株 | |
D. | 若通過植物組織培養(yǎng)從愈傷組織中提取某種成分,應(yīng)先使用生長素,后使用細(xì)胞分裂素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)分子中至少含有一個游離的羧基 | |
B. | 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了684 | |
C. | 該蛋白質(zhì)具有特異性的根本原因是控制合成該蛋白質(zhì)的基因具有特定的堿基序列 | |
D. | 圖中“-”代表的化學(xué)鍵是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物﹣生物技術(shù)實踐】
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域,辣椒素的獲得途徑如圖。
(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的__________和_________過程。
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是______。培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值________(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化,對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采用的滅菌方法是__________。
(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是_______,用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時,常用的酶是__________和纖維素酶。
(4)提取辣椒素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外 | |
B. | RNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 分泌蛋白從胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)到胞外 | |
D. | 唾液腺細(xì)胞合成的唾液淀粉酶到細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個種群間能量流動的方向是雪兔→猞猁 | |
B. | 兩個種群的數(shù)量波動會導(dǎo)致其中一個種群滅亡 | |
C. | 兩個種群的數(shù)量變化說明信息傳遞是雙向的 | |
D. | 兩個種群的相互制約關(guān)系與反饋調(diào)節(jié)有關(guān) |
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