分析 分析甲圖:圖甲是蒸餾法提取植物芳香油的裝置圖,適于對化學性質穩(wěn)定、難溶于水、易溶于有機溶劑、能隨水蒸氣一同蒸餾的植物芳香油的提。
分析乙圖:圖乙是制作果酒的裝置,加入原料后先讓酵母菌進行有氧呼吸大量繁殖,后再進行無氧呼吸產生酒精,彎管起排氣和防止污染的作用.
分析丙圖:圖丙為果酒生產工藝流程簡圖,為防止被微生物污染,應在沖洗水果后再去除果柄,榨汁時加入果膠酶可提高出汁率.
解答 解:(1)圖甲是蒸餾裝置,應是提取玫瑰精油的裝置,橘皮精油提取用壓榨法,胡蘿卜素提取用萃取法.
(2)為適當提高果酒的生產速率,進氣口應先打開讓酵母菌進行繁殖,然后關閉可以發(fā)酵產生酒精.
(3)櫻桃果酒制作中沖洗的目的是洗去浮塵;除去果柄應在沖洗之后,以防止被微生物污染.
(4)酒精的檢測可以在酸性條件下用重鉻酸鉀進行檢測,如果出現灰綠色說明有酒精的產生;在酒精發(fā)酵旺盛時,因為是厭氧條件而醋酸菌是需氧型微生物,此時不能將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸;乳酸菌是厭氧型生物,只能進行無氧呼吸產生乳酸,不能將乳酸分解CO2和水.
故答案為:
(1)玫瑰精油
(2)先打開后關閉
(3)洗去浮塵(類似答案可酌情給分) 后
(4)重鉻酸鉀 不能 不能
點評 本題結合裝置圖和流程圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞克隆的主要用途之一是篩選出缺乏特殊基因的突變細胞系 | |
B. | 在培養(yǎng)基中加入不同濃度的NaCl,不能篩選出抗鹽突變體 | |
C. | 植物經多次繼代培養(yǎng)后,不會喪失全能性的表達能力 | |
D. | 有限細胞系比無限細胞系更容易克隆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①把核內物質與細胞質分開 | |
B. | 大分子物質可自由通過④進出細胞核 | |
C. | ②是所有生物遺傳物質的載體 | |
D. | 細胞核是細胞遺傳和細胞代謝的控制中心與結構③有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個個體之間的交配就是雜交 | |
B. | 植物的自花授粉屬于遺傳學上的自交 | |
C. | 只有植物才能進行自交 | |
D. | 伴性遺傳的正反交結果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現截毛 | |
B. | 若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現白眼 | |
C. | 若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現截毛 | |
D. | 若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現白眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 模擬探究細胞表面積和體積的關系 | |
B. | 低溫誘導染色體加倍 | |
C. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌數量的動態(tài)變化 | |
D. | 檢測花生子葉細胞中的脂肪微粒 |
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