10．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A．①把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B．大分子物質(zhì)可自由通過(guò)④進(jìn)出細(xì)胞核
C．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
D．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和細(xì)胞代謝的控制中心與結(jié)構(gòu)③有關(guān)

分析 據(jù)圖分析，①表示核膜，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)；②表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④表示核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．

解答 解：A、①是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，A正確；
B、④是核孔，是mRNA和某些蛋白質(zhì)出入細(xì)胞核的通道，但是DNA不能通過(guò)，B錯(cuò)誤；
C、②是染色質(zhì)，是真核生物的遺傳物質(zhì)的主要載體，能被堿性染料染色，C錯(cuò)誤；
D、③是核仁，與核糖體和某種RNA的形成有關(guān)，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和細(xì)胞代謝的控制中心與結(jié)構(gòu)②染色質(zhì)有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力，關(guān)鍵是理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)可用醋酸洋紅代替龍膽紫溶液為染色體染色
B．觀察到分裂中期的細(xì)胞核內(nèi)染色體整齊的排列在赤道板上
C．該實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程包括取材→解離→漂洗→染色→制片（壓片）→觀察
D．實(shí)驗(yàn)中鹽酸和酒精的混合液主要起解離作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．寫出雜合高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）測(cè)交的遺傳圖解（要寫出基因型和表現(xiàn)型）
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)-演繹法總結(jié)出遺傳學(xué)的兩大定律，以下說(shuō)法中屬于假說(shuō)的是（　　）
①F1代全部顯現(xiàn)高莖 
②生物性狀是由遺傳因子決定的 
③F2代既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1 
④體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在 
⑤受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合 
⑥豌豆產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等．
A．②④⑤B．①②③⑥C．②③④⑤D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖（圖丙）回答問(wèn)題：

（1）圖甲所示裝置可用于提取玫瑰精油（填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）．
（2）制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置．為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)先打開(kāi)后關(guān)閉．
（3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖，其中沖洗的目的是洗去浮塵．櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之后進(jìn)行的．
（4）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定．在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌不能（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，乳酸菌不能（填“能”或“不能”）將乳酸分解成CO2和水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．不同細(xì)胞所含化學(xué)元素的種類差異很大
B．植物細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁
C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等
D．硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
B．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
C．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，對(duì)此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的
B．在新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35S說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
C．實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性
D．本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖為一白化病家系譜，II3為白化病者．分析回答：
（1）I1、II2的遺傳分子組成是Aa、Aa．
（2）II4的遺傳因子組成可能是AA或Aa，是雜合子概率是$\frac{2}{3}$．
（3）I1、II2再生一個(gè) II5，患白化病的概率是$\frac{1}{4}$．

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