A. | 限制性核酸內(nèi)切酶的催化與作用部位的特定堿基順序有關(guān) | |
B. | 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是由轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的 | |
C. | 運用基因定點誘變技術(shù)可以有目的地對蛋白質(zhì)分子進行小范圍改造 | |
D. | 單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性 |
分析 1、限制性核酸內(nèi)切酶具有特異性,即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
2、蛋白質(zhì)工程根據(jù)改造范圍可分為大改、中改和小改,其中小改常用定點誘變技術(shù).
3、胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];
(3)囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴大會導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細(xì)胞分化在胚胎期達到最大限度]
解答 解:A、一種限制性內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列,并切割特定的切割位點,A正確;
B、囊胚期內(nèi)細(xì)胞團和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA不同,進而翻譯成不同蛋白質(zhì),形成不同種類的細(xì)胞,B正確;
C、運用基因定點誘變技術(shù)可以有目的地對蛋白質(zhì)分子進行小范圍改造,C正確;
D、單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細(xì)胞膜具有一定的流動性,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程及胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記蛋白質(zhì)工程的技術(shù)手段;識記動物細(xì)胞融合的方法;識記限制酶的來源、特點、作用對象及結(jié)果等基礎(chǔ)知識;識記胚胎發(fā)育的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血友病婦女與正常男性婚配,生育后代時適宜選擇女孩 | |
B. | 產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病 | |
C. | 遺傳咨詢的第一步是分析確定遺傳病的傳遞方式 | |
D. | 21三體綜合征預(yù)防的主要措施是適齡生育和產(chǎn)前染色體分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運輸功能增強 | B. | 呼吸速率加快 | C. | 水分含量增多 | D. | 色素含量增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6種和2種 | B. | 6種和4種 | C. | 2種和2種 | D. | 8種和4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物、棲息條件不同,但自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用相同 | |
B. | 不同小島上地雀的基因頻率一旦出現(xiàn)差異,同一物種的地雀很快進化成不同的物種 | |
C. | 同種地雀到13個不同島嶼后,形成的13個個體數(shù)量不多的種群,基因頻率都相同 | |
D. | 當(dāng)13個不同島嶼的地雀基因庫形成明顯差異,逐步出現(xiàn)生殖隔離,就屬于不同物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固醇在動物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成性激素 | |
B. | C、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素 | |
C. | 脂肪與糖原都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì) | |
D. | 膽固醇是細(xì)胞膜的組分,也參與血脂運輸 |
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