【題目】將同一植物的成熟細(xì)胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中,測(cè)得細(xì)胞體積隨著時(shí)間的變化如圖曲線所示,下列有關(guān)推導(dǎo)和敘述不正確的是

A. 甲溶液濃度<細(xì)胞液濃度<乙、丙兩溶液的濃度

B. 因丙溶液濃度過(guò)高,導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水而死亡

C. 在時(shí)間T內(nèi),乙溶液中的植物細(xì)胞保持生命活力

D. 乙溶液中的溶質(zhì)分子可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi),丙溶液中的溶質(zhì)分子則可能不被植物細(xì)胞所選擇吸收

【答案】B

【解析】試題分析:根據(jù)細(xì)胞體積隨著時(shí)間的變化,可判斷甲溶液濃度<細(xì)胞液濃度乙<丙溶液的濃度,A正確;因丙溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度,使細(xì)胞失水,導(dǎo)致體積減小,但不能判斷其是否已導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水而死亡,B錯(cuò)誤;在時(shí)間T內(nèi),由于乙溶液中的植物細(xì)胞能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸吸收溶質(zhì),使細(xì)胞吸水,體積恢復(fù),所以細(xì)胞能保持生命活力,C正確;乙溶液中的溶質(zhì)分子可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi),丙溶液中的溶質(zhì)分子則可能不被植物細(xì)胞所選擇吸收,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 核仁與DNA中基因的表達(dá)有關(guān)

B. 線粒體與有氧呼吸過(guò)程中CO2和H2O的產(chǎn)生均有關(guān)

C. 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)

D. 溶酶體中的各種水解酶與耙細(xì)胞的裂解、死亡有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下面的甲、乙、丙、丁四圖,按照要求答題.圖甲是細(xì)胞周期的一種表示方法,分裂間期=A+B+C;圖乙表示一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量隨細(xì)胞周期的變化;圖丙、丁分別表示某生物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn).
(1)甲圖可知,分裂間期可分為個(gè)階段,分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和
(2)乙圖中O~f段可表示一個(gè)細(xì)胞周期,則圖中段也可以表示一個(gè)細(xì)胞周期.丙圖中細(xì)胞所處時(shí)期可以對(duì)應(yīng)乙圖中段.
(3)丙圖中有條染色體,條染色單體;丁圖中有條染色單體,個(gè)DNA分子.
(4)圖丁中,與①的大小、形態(tài)完全相同的染色體為(填序號(hào)),原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中________段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則B在縱軸上將________(填“上移”或“下移”)。

(2)乙圖中160 min時(shí),生成物的量不再增加的原因是_______________________。

(3)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線:

①對(duì)于曲線ABC,若x軸表示pH,則曲線上B點(diǎn)的生物學(xué)意義是____________。

②對(duì)于曲線ABD,若x軸表示反應(yīng)物濃度,則y軸可表示____________。制約曲線BD增加的原因是____________。

(4)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速率將______,原因是________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位:J/(cm2·a)]。據(jù)圖分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400

B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100

C. 能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是15

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾做了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),以下描述正確的是( 。
A.所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株甲與植株乙決定
B.所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株甲相同,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳
C.豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的,胚是F1
D.豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株甲相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究CO2濃度對(duì)針葉樹光合作用的影響,研究人員將紅松、紅皮云杉和長(zhǎng)白落葉松的幼苗盆栽于模擬自然光照和人工調(diào)節(jié)CO2濃度為400 μmol/mol和700 μmol/mol的氣室內(nèi),利用儀器測(cè)定了各樹種的相關(guān)數(shù)值,結(jié)果如下表。下列敘述不正確的是( )

A. 隨著環(huán)境中CO2濃度的升高,三種植物均在更弱的光照下達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)

B. 當(dāng)環(huán)境CO2濃度為400 μmol/mol時(shí),長(zhǎng)白落葉松有機(jī)物積累量最多

C. 隨著環(huán)境中CO2濃度的增加,最大凈光合速率增加幅度最大的是紅松

D. 從光飽和點(diǎn)的變化推測(cè),CO2濃度的增加會(huì)使光合速率因暗反應(yīng)速率的加快而提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B. 糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A. DNA 的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核,RNA 的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D. 分子大小相同,堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案