【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A. 核仁與DNA中基因的表達(dá)有關(guān)

B. 線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生均有關(guān)

C. 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)

D. 溶酶體中的各種水解酶與耙細(xì)胞的裂解、死亡有關(guān)

【答案】C

【解析】DNA中基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，其中翻譯發(fā)生在核糖體，而核糖體的形成與核仁有關(guān)，A正確；有氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，產(chǎn)生二氧化碳與還原氫，有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，還原氫與氧氣結(jié)合，生成水，B正確；細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)組成的，C錯誤；溶酶體內(nèi)含有各種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)，與靶細(xì)胞的裂解、死亡有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為不同化合物的化學(xué)元素組成，圖中序號代表化合物，以下說法正確的是（ ）

A. 若①為某種多聚體的單體，則①可用雙縮脲試劑檢測

B. ②和④兩種大分子可能是細(xì)胞中的儲能物質(zhì)或細(xì)胞生命活動的主要承擔(dān)者

C. ③可能是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，也可能是能降低反應(yīng)活化能的酶

D. 若①②③④均為多聚體，其構(gòu)成的單體在排列順序上都有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析．

（1）比較動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[]（細(xì)胞器）．
（2）右側(cè)細(xì)胞屬于細(xì)胞，判斷依據(jù)此細(xì)胞具有、和 ． （填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)
構(gòu)的名稱），
（3）該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（填標(biāo)號），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條鏈，則在該細(xì)胞器上將會有個(gè)水分子生成．
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[]供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 ， 該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
（5）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用，最少要穿過層生物膜．
（6）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[]和[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 胰島素的分泌伴隨著ADP的減少

B. 低溫影響細(xì)胞吸收小分子或離子的過程

C. 抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管對水的主動運(yùn)輸

D. Na+進(jìn)出突觸后膜的跨膜方式均為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化．通過測定 一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期．根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如右圖． 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（ ）

A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長
C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基（—SH）脫氫形成一個(gè)二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 組成該分子的氨基酸最多有20種

B. 氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824

C. 該分子至少含有三個(gè)游離的氨基

D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A.過程①只能在線粒體中進(jìn)行，過程②只能在葉綠體中進(jìn)行
B.過程①產(chǎn)生的能量全部都儲存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的O2中的氧來自H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，且二者還原的物質(zhì)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)一些生命活動，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A.能進(jìn)行①過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B.②過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.進(jìn)行③過程的細(xì)胞，細(xì)胞核體積減小，但遺傳物質(zhì)也會改變
D.④過程不僅受基因控制，并且受環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一植物的成熟細(xì)胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中，測得細(xì)胞體積隨著時(shí)間的變化如圖曲線所示，下列有關(guān)推導(dǎo)和敘述不正確的是

A. 甲溶液濃度<細(xì)胞液濃度<乙、丙兩溶液的濃度

B. 因丙溶液濃度過高，導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水而死亡

C. 在時(shí)間T內(nèi)，乙溶液中的植物細(xì)胞保持生命活力

D. 乙溶液中的溶質(zhì)分子可以通過主動運(yùn)輸或被動運(yùn)輸進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)，丙溶液中的溶質(zhì)分子則可能不被植物細(xì)胞所選擇吸收

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