將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是( )
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A. ② B. ③ C. ①③ D. ②④
C
【解析】
試題分析:看圖可知:30g·L-1,4小時(shí)后馬鈴薯還是5cm,所以,馬鈴薯細(xì)胞液的濃度為30g·L-1(濃度一樣沒有質(zhì)壁分離),①正確;當(dāng)濃度大于30g·L-1時(shí)就開始發(fā)生質(zhì)壁分離,②錯;C,在溶液濃度為30g•L-1~90g•L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮,這就話沒有證據(jù)證明,③錯;(細(xì)胞壁是纖維素和果膠,這兩種物質(zhì)都不會脫水,一般情況下不會收縮,都是原生質(zhì)體收縮,細(xì)胞壁變皺,長度變短);在溶液濃度為20g·L-1時(shí),新鮮馬鈴薯?xiàng)l長度大于5cm,細(xì)胞吸水,沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,④錯。C正確。
考點(diǎn):本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的特殊性,把握知識的識記和運(yùn)用能力。
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如右圖所示,將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度。正確的是( )
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離;③溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;④在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅武威六中高三第三次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是( )
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.② | B.③ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如下圖所示。以下有關(guān)分析正確的是
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.② | B.③ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省唐山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如下圖所示。以下有關(guān)分析正確的是
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.② B.③ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威六中高三第三次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是( )
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.② B.③ C.①③ D.②④
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