A、若上述細(xì)胞均來自該動(dòng)物的同一器官,則該器官可能是睪丸或卵巢 |
B、染色體數(shù)和核DNA 分子數(shù)的比值是1:1的細(xì)胞有④⑤ |
C、具有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有①②③ |
D、正常情況下,等位基因的分離和非同源染色體的自由組合均發(fā)生在圖③所示時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 |
B、催化細(xì)胞呼吸過程 |
C、作為根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的載體 |
D、供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、阻止了種群的基因交流 |
B、東北虎和華南虎是經(jīng)過生殖隔離而形成的兩個(gè)亞種 |
C、不同的物種之間必然存在著生殖隔離 |
D、植物多倍體物種的形成不需要經(jīng)過地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D |
B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、分解者 |
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中 |
D、與B細(xì)胞相比,細(xì)胞C中基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是編碼區(qū)只有內(nèi)含子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 |
B、采用由多因子到單因子的研究方法 |
C、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 |
D、科學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類和蛋白質(zhì) |
B、糖類和核酸 |
C、脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
D、脂質(zhì)和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌中肽鍵的形成 |
B、光合作用中二氧化碳的固定 |
C、藍(lán)藻細(xì)胞中氧氣的生成 |
D、葉肉細(xì)胞ATP的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 |
B、細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性 |
C、不同細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類有差異是其選擇性的前提 |
D、細(xì)胞膜可提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 |
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