【題目】將適量的胰島素溶液分別皮下注射到I型糖尿病（胰島素依賴型糖尿�。┬∈螅祝┖驼Ｐ∈螅ㄒ遥w內(nèi)，甲鼠未出現(xiàn)異常，而乙鼠出現(xiàn)行動遲緩、乏力等癥狀；再分別靜脈滴注100ml適宜濃度的葡萄糖溶液，發(fā)現(xiàn)甲鼠出現(xiàn)糖尿，而乙鼠乏力等癥狀得到緩解。下列敘述正確的是（ ）

A.實驗中注射的胰島素和葡萄糖溶液都直接進(jìn)入血漿中

B.第一次實驗中注射到甲鼠體內(nèi)的胰島素一直發(fā)揮作用

C.第二次實驗中甲鼠的血糖上升幅度與乙鼠的一定相同

D.乙鼠的血糖濃度變化為先降后升再降

【答案】D

【解析】

1.人體正常血糖濃度為0.8-1.2g/L。

2.人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；三個去向：氧化分解、合成肝糖原 肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪、蛋白質(zhì)等。

3.胰島素為降低血糖的唯一激素。

A、實驗中注射的胰島素和葡萄糖溶液都是先進(jìn)入組織液中，然后在進(jìn)入血漿進(jìn)行運(yùn)輸，A錯誤；

B、由于第一次注射適量的胰島素后甲鼠沒有明顯的變化，而靜脈滴注100mL適宜濃度的葡萄糖溶液后，發(fā)現(xiàn)甲鼠出現(xiàn)糖尿，說明甲鼠體內(nèi)第一次實驗注射的胰島素不起作用，B錯誤；

C、由題意可知甲鼠患I型糖尿病，結(jié)合實驗過程可知，注射的胰島素對甲鼠沒有發(fā)揮作用，靜脈滴注100ml適宜濃度的葡萄糖溶液，甲鼠出現(xiàn)了糖尿，而乙鼠為正常鼠，血糖升高時，胰島素可發(fā)揮作用使血糖降低，所以第二次實驗中甲鼠的血糖上升幅度大于乙鼠，C錯誤；

D、注射胰島素后，乙鼠出現(xiàn)了行動遲緩、乏力等癥狀，說明乙鼠血糖下降了，然后注射葡萄糖后，乙鼠乏力等癥狀得到了緩解，說明血糖又上升了，隨著乙鼠對葡萄糖的消耗，血糖又下降，即乙鼠的血糖濃度變化為先降后升再降，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（ ）

A.細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

B.人體某細(xì)胞中存在纖維蛋白原基因說明已經(jīng)發(fā)生細(xì)胞分化

C.人體某細(xì)胞中存在血紅蛋白說明已經(jīng)發(fā)生細(xì)胞分化

D.隨細(xì)胞分化的進(jìn)行，細(xì)胞的全能性降低并最終喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為調(diào)查某地土質(zhì)狀況，科研小組對該地土壤中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行了分離和純化培養(yǎng)。請回答下列問題。

（1）土壤中的尿素不能直接被農(nóng)作物吸收，只有當(dāng)土壤中的細(xì)菌將尿素分解成____后，才能被植物利用。

（2）為篩選出分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)配制____的培養(yǎng)基以達(dá)到選擇的作用。分解尿素的細(xì)菌不能以CO2作為碳源，但可用葡萄糖作為碳源，由此推測分解尿素的細(xì)菌是 ___（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）型生物。配制好的培養(yǎng)基需經(jīng)過高壓蒸汽滅菌，在裝入待滅菌物品時，不要擺得太擠，以免____。

（3）對不同深度土壤取樣統(tǒng)計菌落數(shù)目時，一般采用____方法接種，接種后需每隔24h統(tǒng)計一次菌落數(shù)目，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止____。對分離得到的分解尿素的菌種作進(jìn)一步的鑒定，需加入____，如果pH____，指示劑將變紅，可以初步鑒定該細(xì)菌能夠分解尿素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR是一種在生物體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，被廣泛應(yīng)用于遺傳疾病的診斷、刑偵破案、基因克隆等方面。下列關(guān)于PCR反應(yīng)的敘述，錯誤的是（ ）

A.PCR反應(yīng)需要在一定的緩沖液中進(jìn)行

B.PCR反應(yīng)需要的能量由ATP直接提供

C.用新形成的DNA鏈作模板再次復(fù)制時，不需要引物

D.PCR反應(yīng)中每次循環(huán)均可分為變性、復(fù)性和延伸三步

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對相關(guān)實驗的敘述，正確的是（ ）

A.向馬鈴薯勻漿中滴加碘液可以檢測淀粉是否轉(zhuǎn)化成了葡萄糖

B.8%的鹽酸可加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，有利于RNA與甲基綠結(jié)合

C.探究溫度影響酶活性的實驗中，應(yīng)在改變反應(yīng)物溫度后再加入酶

D.重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精反應(yīng)先變成綠色再變成黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR—Cas9技術(shù)又稱為基因編輯技術(shù)，該技術(shù)是以Cas9基因和能轉(zhuǎn)錄出與靶向基因互補(bǔ)的gRNA的基因作為目的基因，通過載體將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中，對靶向基因進(jìn)行特定的剔除或改進(jìn)，從而修復(fù)或改良機(jī)體的功能。回答下列問題：

（1）基因表達(dá)載體的啟動子位于目的基因的首端，是______識別和結(jié)合的部位。

（2）要從根本上剔除大鼠細(xì)胞中的肥胖基因，常選用其桑椹胚前的細(xì)胞作為改良對象，原因是______。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大鼠細(xì)胞最有效的方法是______。

（3）目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，成功產(chǎn)生了Cas9蛋白和gRNA。gRNA能夠定位靶向基因的原理是______。Cas9蛋白能夠從gRNA定位的部位切斷磷酸二酯鍵，從而將靶向基因從原雙鏈DNA上剔除。由此推測，Cas9蛋白實際上是一種______。

（4）CRISPR—Cas9技術(shù)也可用于修復(fù)線粒體上的某些缺陷基因，從而有效避免某些遺傳病通過______（填“母方”或“父方”）產(chǎn)生的生殖細(xì)胞遺傳給后代。

（5）______（填“T”或“B”）淋巴細(xì)胞是人體內(nèi)抗腫瘤的“斗士”，但由于細(xì)胞中的PD—1蛋白會引起免疫耐受，使之不能有效地殺傷腫瘤細(xì)胞從而導(dǎo)致人體患病。臨床上可以通過CRISPR—Cas9技術(shù)剔除______，從而重新激活淋巴細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞的攻擊能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是一種具有生物活性和催化作用的特殊蛋白質(zhì)。

（1）酶制劑都有其最適反應(yīng)溫度，溫度對酶促反應(yīng)速率的影響有兩種效應(yīng)： 一方面是當(dāng)溫度升高時，反應(yīng)速度也加快，這與一般化學(xué)反應(yīng)一樣。另一方面，隨溫度升高而使_____________，從而降低酶促反應(yīng)速度。酶的最適溫度就是這兩種效應(yīng)平衡的結(jié)果，在低于最適溫度時，_____________（填“前一種”或“后一種”）效應(yīng)為主，在高于最適溫度時，_____________（填“前一種”或“后一種”）效應(yīng)為主。

（2）為了保證酶活性，酶制劑要在低溫下保存。某生物興趣小組想驗證這一觀點， 實驗所用淀粉酶的最適溫度為50℃。實驗基本思路：

①將等量的淀粉酶制劑，分別置于0℃ ， 25℃， 50℃保存一段時間。

②在_____________的溫度下測其殘余酶活性。

（3）除溫度外，以下哪些因素也會影響酶活性_____________（填字母）。

A．酸堿度 B．酶濃度 C．底物濃度 D．抑制劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.染色體上某個基因的丟失屬于基因突變

B.判斷是否為同一物種的標(biāo)準(zhǔn)是——兩個個體能否雜交

C.定向改變生物遺傳性狀的育種方法是基因工程育種

D.一個染色體組就是體細(xì)胞一半的染色體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（ ）

A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞壽命較短的原因是細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完整

B.葉綠體中，類囊體堆疊使還原C3化合物的酶的附著面積增加

C.線粒體內(nèi)，H2O中的氫可參與構(gòu)成還原型輔酶I

D.染色體和核糖體均由核酸和蛋白質(zhì)組成

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同步練習(xí)冊答案