【題目】為調(diào)查某地土質(zhì)狀況,科研小組對(duì)該地土壤中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行了分離和純化培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問題。
(1)土壤中的尿素不能直接被農(nóng)作物吸收,只有當(dāng)土壤中的細(xì)菌將尿素分解成____后,才能被植物利用。
(2)為篩選出分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)配制____的培養(yǎng)基以達(dá)到選擇的作用。分解尿素的細(xì)菌不能以CO2作為碳源,但可用葡萄糖作為碳源,由此推測(cè)分解尿素的細(xì)菌是 ___(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)型生物。配制好的培養(yǎng)基需經(jīng)過高壓蒸汽滅菌,在裝入待滅菌物品時(shí),不要擺得太擠,以免____。
(3)對(duì)不同深度土壤取樣統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),一般采用____方法接種,接種后需每隔24h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止____。對(duì)分離得到的分解尿素的菌種作進(jìn)一步的鑒定,需加入____,如果pH____,指示劑將變紅,可以初步鑒定該細(xì)菌能夠分解尿素。
【答案】氨(或NH3) 以尿素為唯一氮源 異養(yǎng) 妨礙蒸汽流通 稀釋涂布平板法 因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的數(shù)目 酚紅指示劑 升高
【解析】
1、微生物常見的接種的方法:
(1)平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。
(2)稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。
2、培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理:培養(yǎng)基的氮源為尿素,以尿素作為氮源,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生長發(fā)育繁殖,所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物。
(1)尿素是一種重要的農(nóng)家肥,但尿素不能直接被農(nóng)作物吸收,只有當(dāng)土壤中的細(xì)菌將尿素分解成氨后,才能被植物利用。
(2)為篩選出分解尿素的細(xì)菌,在配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)選擇以尿素作為唯一氮源。分解尿素的細(xì)菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源,但可用葡萄糖作為碳源,由此推測(cè)分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)型生物。將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時(shí),注意不要裝得太擠,以免因影響蒸汽流通而影響滅菌的效果。
(3)需要對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),需要采用的接種方法是稀釋涂布平板法。菌落的培養(yǎng)一般每隔24h統(tǒng)計(jì)一次,選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的數(shù)目。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)后,若pH升高,出現(xiàn)紅色就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某洗衣液研究人員為了在普通洗衣液的基礎(chǔ)上添加酶制劑以研發(fā)加酶洗衣液,開展了一系列探究實(shí)驗(yàn),下表展示了其中某一探究結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是( )
溫度/℃ 去污力/% 組別 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 |
①普通洗衣液 | 40 | 45 | 48 | 51 | 52 | 53 |
②加酶洗衣液 | 43 | 51 | 63 | 75 | 63 | 56 |
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,加酶洗衣液的洗滌溫度以35~55℃為宜,且35℃和55℃兩溫度下酶制劑的去污力相同
B.當(dāng)溫度為15℃和65℃時(shí),加酶洗衣液的去污力較低的原因均是其中酶制劑的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,催化活性降低
C.本研究的主要目的是探究不同溫度下添加酶制劑對(duì)洗衣液去污力的影響,其中組別①為對(duì)照組,組別②為實(shí)驗(yàn)組
D.實(shí)驗(yàn)所用污布上污染物的種類、污染的程度、洗衣液的用量等均屬于無關(guān)變量,都不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原油中含有大量有害的、致癌的多環(huán)芳烴。土壤中有些細(xì)菌可以利用原油中的多環(huán)芳烴為碳源,在培養(yǎng)基中形成分解圈。為篩選出能高效降解原油的菌株并投入除污,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是
A. 應(yīng)選擇被原油污染的土壤取樣 B. 配制以多環(huán)芳烴為唯一碳源的選擇性培養(yǎng)基
C. 將土壤稀釋液滅菌后接種到選擇性培養(yǎng)基上 D. 能形成分解圈的即為所需菌種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自2019年底被發(fā)現(xiàn)始,僅僅三個(gè)月的時(shí)間,新型冠狀病毒(2019-nCoV)迅速蔓延并已肆虐全球,嚴(yán)重威脅到人類的身體健康與生命安全。研制疫苗是預(yù)防感染新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)最為有效的解決方案,是終結(jié)疫情最有力的科技武器。
經(jīng)過幾十年的努力疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗,通過體外培養(yǎng)病毒,然后用滅活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體,它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗;第二代疫苗又稱為亞單位疫苗,是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白,刺激人體產(chǎn)生抗體;第三代疫苗就是核酸疫苗,又稱基因疫苗,包括DNA疫苗和mRNA疫苗,其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗,注射到人體中,通過正常的人體生理活動(dòng)產(chǎn)生抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。分析回答下列問題。
(1)從細(xì)胞的生命歷程來說,被感染的宿主細(xì)胞的清除過程屬于________,該清除過程有利于_____________________________。
(2)2019-nCoV初次侵入人體后,參與該過程的免疫細(xì)胞有____________________(至少答出4種),它們直接生活的人體內(nèi)環(huán)境主要是________。當(dāng)2019-nCoV再次侵入時(shí),____________會(huì)增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體予以消滅。
(3)今年2月份,國家衛(wèi)健委介紹了研制新冠病毒疫苗的五條技術(shù)路線。其中腺病毒載體疫苗是將S蛋白(2019-nCoV的刺突蛋白)的基因裝入改造后無害的腺病毒,送入人體,在體內(nèi)產(chǎn)生S蛋白,刺激人體產(chǎn)生抗體。腺病毒載體疫苗應(yīng)屬于第______代疫苗。與第一代疫苗相比,基因疫苗的特點(diǎn)是_____________________。
(4)DNA和mRNA能夠成為疫苗的理論基礎(chǔ)是_________________________。DNA疫苗需要經(jīng)過________才能引起免疫反應(yīng)。在基因疫苗中,________的安全性更有優(yōu)勢(shì),它可以被正常細(xì)胞降解,不會(huì)整合到人體細(xì)胞的基因組中造成難以預(yù)料的果而備受人們青睞;另外,它的研發(fā)僅需6~8周即可進(jìn)入臨床試驗(yàn),較傳統(tǒng)疫苗的5~6月的研發(fā)周期明顯縮短,對(duì)快速應(yīng)對(duì)大規(guī)模爆發(fā)性傳染疾病具有重要的意義。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)科所發(fā)現(xiàn)某植物花色由多對(duì)基因控制。研究者用兩株開紅花的植株雜交,子代出現(xiàn)了開黃花的植株,且比例為紅花植株:黃花植株=13:3。研究者對(duì)該現(xiàn)象的分析出現(xiàn)兩個(gè)觀點(diǎn):觀點(diǎn)一,一些人認(rèn)為該植物花色受兩對(duì)基因控制;觀點(diǎn)二,另一些人認(rèn)為該植物的花色有受三對(duì)基因控制的可能性,但需要再做一些實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。請(qǐng)你用所學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋(所用到的基因可依次用A、a、B、b、D、d等表示)。
(1)持觀點(diǎn)一的角度看兩親本的基因型分別是_____;持觀點(diǎn)二認(rèn)為黃花是三對(duì)基因均含顯性基因時(shí)的表現(xiàn)型,其中一個(gè)親本的基因型可能為AaBbdd,根據(jù)這一思路,請(qǐng)推斷另一親本的基因型應(yīng)為_____,子代黃花植株的基因型是__________。
(2)僅就現(xiàn)有材料來驗(yàn)證觀點(diǎn)二時(shí),最簡(jiǎn)便的方法是將上述子代中的__________(填“黃花”或“紅花”)植株進(jìn)行自交,如果后代出現(xiàn)__________,則觀點(diǎn)二成立。
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【題目】長久以來,乳酸都被視作無氧條件下細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的廢物。然而,一篇發(fā)表于《自然》雜志的論文提出了顛覆性的觀點(diǎn)。乳酸不僅是無氧條件下的代謝產(chǎn)物,更可能是人體重要的代謝中間產(chǎn)物和能量載體。同時(shí),它還可能是癌細(xì)胞重要的直接營養(yǎng)來源。請(qǐng)回答下列問題:
(1)人體細(xì)胞在____(填場(chǎng)所)進(jìn)行無氧呼吸,該過程中釋放出少量的能量,生成少量的ATP發(fā)生在其中的第___________階段。
(2)研究人員系統(tǒng)的檢測(cè)小鼠血液循環(huán)中不同代謝中間產(chǎn)物的水平,以衡量它們?cè)谀芰抗⿷?yīng)中所占的比例。他們發(fā)現(xiàn),乳酸的含量比葡萄糖、丙酮酸、甘油(脂肪分解的產(chǎn)物之一)都要多,雖然血液中乳酸的含量較多,但對(duì)血漿pH的影響不大,原因是_________________。研究人員試圖跟蹤乳酸在代謝過程中的去向,可采用__________________法。
(3)原癌基因的主要作用是______。
(4)研究人員試圖通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究葡萄糖和乳酸中的哪一種是肺癌細(xì)胞的主要營養(yǎng)來源。實(shí)驗(yàn)要用____細(xì)胞和必備的實(shí)驗(yàn)材料,在適宜的條件下,用適量____為營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液和________培養(yǎng)等量的肺癌細(xì)胞,一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)兩組中肺癌細(xì)胞的數(shù)量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】RNA在生物的遺傳和變異中發(fā)揮重要的作用。下列與RNA相關(guān)的敘述正確的是( )
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)主要是DNA,少數(shù)是RNA
B.mRNA可以沿著多個(gè)核糖體移動(dòng)從而迅速合成大量蛋白質(zhì)
C.tRNA上的反密碼子共有64種
D.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物參與翻譯過程的多種RNA均由DNA控制合成
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【題目】將適量的胰島素溶液分別皮下注射到I型糖尿病(胰島素依賴型糖尿。┬∈螅祝┖驼P∈螅ㄒ遥w內(nèi),甲鼠未出現(xiàn)異常,而乙鼠出現(xiàn)行動(dòng)遲緩、乏力等癥狀;再分別靜脈滴注100ml適宜濃度的葡萄糖溶液,發(fā)現(xiàn)甲鼠出現(xiàn)糖尿,而乙鼠乏力等癥狀得到緩解。下列敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中注射的胰島素和葡萄糖溶液都直接進(jìn)入血漿中
B.第一次實(shí)驗(yàn)中注射到甲鼠體內(nèi)的胰島素一直發(fā)揮作用
C.第二次實(shí)驗(yàn)中甲鼠的血糖上升幅度與乙鼠的一定相同
D.乙鼠的血糖濃度變化為先降后升再降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的花色有紅色和白色兩種。某野生型豌豆品種的植株均只開紅花,野生型紅花品系中出現(xiàn)了兩株開白花的植株A和B,欲探究白花是如何產(chǎn)生的,某科研小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)白花的出現(xiàn)是只受環(huán)境的影響還是基因突變的結(jié)果,可通過__________方法,觀察后代中______________________________進(jìn)行判斷。
(2)若白花的出現(xiàn)是基因突變?cè)斐傻,將植?/span>A和B分別與野生型豌豆植株雜交,子一代植株均開紅花,子一代自交得到的子二代中紅花植株和白花植株的數(shù)量比均為3 :1。據(jù)此推測(cè)白花性狀的出現(xiàn)是__________(填顯性或隱性)突變。
(3)為探究兩植株的白花突變是由同一對(duì)等位基因突變?cè)斐傻,還是由非同源染色體上的兩對(duì)非等位基因突變?cè)斐傻,研究人員在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:將植株A、B進(jìn)行雜交,觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)F1及F2的表現(xiàn)型及比例。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(不考慮交叉互換):
①若F1、F2均開白花,則可確定植株A、B的白花突變是由____________________突變?cè)斐傻摹?/span>
②若F1均開__________,F2中__________,則可確定植株A、B的白花突變是由_________突變?cè)斐傻摹?/span>
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