同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是(  )
A、脫氧核苷酸的種類
B、脫氧核苷酸的數(shù)目
C、堿基對(duì)的排列順序
D、
A+T
G+C
的比值
考點(diǎn):DNA分子的多樣性和特異性,同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系,DNA分子的基本單位
專題:
分析:每個(gè)DNA分子均由4種脫氧核苷酸組成;同源染色體上含有等位基因或相同的基因,由于等位基因之間發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換,所以脫氧核苷酸的數(shù)目、堿基對(duì)的排列順序和
A+T
C+G
的比值均有可能出現(xiàn)不同.
解答: 解:A、DNA分子都是由4種脫氧核苷酸組成,A正確;
B、同源染色體上帶有相同基因或等位基因,由于等位基因之間可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換,所以脫氧核苷酸的數(shù)目可能不同,B錯(cuò)誤;
C、等位基因之間堿基對(duì)的排列順序不同,C錯(cuò)誤;
D、不同基因之間
A+T
C+G
的比值一般不同,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查同源染色體、基因突變、DNA分子的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖的敘述正確的是(  )
A、若A代表堿基,則C是核糖
B、遺傳信息是E中D的排列順序
C、F的基本組成單位是圖中的E
D、在細(xì)胞分裂過程中F和H始終保持1:1的比例關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種細(xì)胞,處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液,有可能發(fā)生質(zhì)壁分離的是(  )
A、成熟的番茄果肉細(xì)胞
B、人的口腔上皮細(xì)胞
C、干種子細(xì)胞
D、人的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)是指(  )
A、具有單層膜的細(xì)胞器
B、具有雙層膜的細(xì)胞器
C、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象.下列敘述不正確的是( 。
A、老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞
B、分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類完全不同
C、細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率
D、造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:

松材線蟲原產(chǎn)北美洲,通過松墨天牛等媒介昆蟲傳播,引發(fā)松樹病害.松材線蟲是一種毀滅性蟲害,相繼在江蘇、安徽、廣東和浙江等地成災(zāi),導(dǎo)致松樹大面積死亡.下列有關(guān)敘述不正確地是( 。
A、松材線蟲在北美洲的危害不嚴(yán)重是因?yàn)橛写罅康淖匀惶鞌炒嬖?/span>
B、人工松林中的松樹大面積死亡提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C、利用松墨天牛天敵防治天牛,有利于控制松材線蟲的擴(kuò)散傳播
D、豐富度大的森林不易發(fā)生松材線蟲的爆發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白分子中不含有的化學(xué)元素是(  )
A、鎂B、氮C、碳D、鐵

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科目:高中生物 來源: 題型:

一百多年前,人們就開始了探索遺傳物質(zhì)的歷程.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)證明了遺傳因子是DNA
B、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),其原因是人們推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
C、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能完全分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過程需要的原料是
 
,模板是親代DNA的
 
條鏈.
(2)逆轉(zhuǎn)錄酶催化
 
(填序號(hào))過程,能進(jìn)行該過程的生物的遺傳物質(zhì)是
 
;需要解旋酶的過程包括圖中的
 
(填序號(hào))過程.
(3)真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖中的
 
(填序號(hào))過程,場(chǎng)所是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案