7．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是消化吸收，⑥代表的物質(zhì)是肝糖原和肌糖原，⑦代表的物質(zhì)是脂肪、氨基酸．
（2）正常人的血糖濃度是80-120mg/dL．
（3）小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素是胰高血糖素和腎上腺素，④的現(xiàn)象叫做糖尿．

分析 1、血糖的來源：①食物中的糖類的消化吸收、②肝糖元的分解、③脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：⑤血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、⑥合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、⑦血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸．
2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．

解答 解：（1）圖中①過程保濕食物中的糖類的消化吸收．據(jù)圖分析，⑥表示合成肝糖原和肌糖原，⑦表示轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)．
（2）正常人的血糖水平為80-120mg/dL．
（3）小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）②過程保濕肝糖原的分解，胰高血糖素和腎上腺素能夠促進(jìn)肝糖原的水解．④的現(xiàn)象叫做糖尿．
故答案為：
（1）消化吸收    肝糖原和肌糖原    脂肪、氨基酸
（2）80-120mg/dL
（3）主動(dòng)運(yùn)輸 
（4）胰高血糖素    腎上腺素   糖尿

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖的來路和去路，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血糖平衡過程中的血糖的來源與去向的識(shí)記與理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，將0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4等量均勻混合，可用于檢測(cè)（ ）

A．梨汁中的還原糖 B．花生種子中的脂肪

C．豆?jié){中的蛋白質(zhì) D．蛋清中的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌是日常生產(chǎn)和生活中應(yīng)用及其廣泛的的一種微生物。下圖是有關(guān)酵母菌的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）實(shí)驗(yàn)中試管用濾膜封口，其目的是 ，A．C過程所采用的接種方法 分別是 ， 。

（2）E過程計(jì)數(shù)時(shí)，需要使用的儀器______________________。

（3）G過程利用酵母菌進(jìn)行果酒制作，為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng) ，制作好的果酒，還可繼續(xù)生產(chǎn)果醋，用果酒制作果醋的原理是 （寫化學(xué)反應(yīng)式）。

（4）H過程進(jìn)行酵母細(xì)胞固定化的方法是 ，在用注射器將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合液滴加到X溶液中時(shí)，應(yīng)注意控制好___________________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．2003年，中國(guó)經(jīng)受了“非典型肺炎”的考驗(yàn)，以下關(guān)于“非典”的敘述正確的是（　　）
A．引起“非典”的病原體具備完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可在光學(xué)顯微鏡下看到
B．引起“非典”的病原體是原核生物，其細(xì)胞中無成形的細(xì)胞核
C．引起“非典”的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它必須依賴于活細(xì)胞生存
D．引起“非典”的病原體是支原體，除無成形的細(xì)胞核外，也沒有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）人類從草原生態(tài)系統(tǒng)中獲取能量，但草原存在超載放牧的現(xiàn)象，導(dǎo)致牧草的減少，后來采取了適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，該草原生態(tài)系統(tǒng)慢慢恢復(fù)原貌，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為群落的次生演替．
（2）E表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量．由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率$\frac{E1+E2+E3}{E}×100%$（用圖中字母表示）．為保護(hù)牧草，牧民開展了滅鼠運(yùn)動(dòng)，在調(diào)查鼠的種群密度時(shí)應(yīng)采取何種調(diào)查方法？標(biāo)志重捕法．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因，若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種，則利用了其直接價(jià)值．
（4）有人認(rèn)為人吃牲畜、牲畜吃人的剩飯菜實(shí)現(xiàn)了人和豬之間的能量循環(huán)，該觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是剩飯菜中的能量不屬于人體同化的能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)回答下列與物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞膜提取實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題．
需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖斐林試劑A磚紅色
蛋白質(zhì)B雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液C藍(lán)色
脂肪D蘇丹Ⅲ染液橘黃色
EDNA甲基綠綠色
（1）填寫表中的空格．
A磚紅色、B雙縮脲試劑、D蘇丹Ⅲ染液、EDNA．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分時(shí)，選取哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因是此種細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器．將成熟紅細(xì)胞放入清水（蒸餾水）中，由于滲透作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂，再離心法獲得純凈的細(xì)胞膜．
（3）構(gòu)成細(xì)胞膜的主要化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其中的脂質(zhì)是磷脂和膽固醇；舉例說明蛋白質(zhì)的功能如免疫蛋白-抗體和催化作用---酶．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料．如圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色體上的排列情況．該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對(duì)等位基因A-a、D-d，F(xiàn)-f控制．這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）．請(qǐng)回答：
（1）在該小鼠的種群中，控制體重的棊因型有27種．用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占$\frac{31}{32}$．
（2）若圖中父本在精子形成過程中因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染雜色體未分離，受精后形成一只XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則可形成2種正常的配子，占所有配子的比例為$\frac{1}{2}$．
（3）將小鼠精原細(xì)胞染色體上的DNA用3H標(biāo)記后（即第一代細(xì)胞）轉(zhuǎn)移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在減數(shù)第二次分裂的后期，每個(gè)細(xì)胞中含放射性的染色體40條．
（4）小鼠的有毛與無毛是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號(hào)染色體上．經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，上述親本雜交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例總是$\frac{2}{5}$，請(qǐng)推測(cè)其最可能的原因是E基因顯性純合致死．
（5）小鼠的體色由兩對(duì)基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色，B決定有色素，b決定無色素（白色）．已知Y與y位于1、2號(hào)染色體上，圖中母本為純合黃色鼠，父本為純合白色鼠．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對(duì)等位基因是否也位于1、2號(hào)染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）．
第一步：選擇圖中的父本和母本雜交得到F1；
第二步：讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2
第三步：觀察統(tǒng)計(jì)F2中小鼠的毛色
結(jié)果及結(jié)論：
①若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色：鼠色：白色=9：3：4，則另一對(duì)等位基因不位于1、2號(hào)染色體上；
②若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色：白色=3：1，則另一對(duì)等位基因也位于1、2號(hào)染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是三種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生變異的示意圖，下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的變異類型類似于過程①
B．過程②的變異類型為基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C．過程③能在光學(xué)顯微鏡下觀察到
D．雜交育種的原理是過程③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．甲圖是燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)圖．其中A用錫箔紙包住了燕麥胚芽鞘尖端，B是切除了燕麥胚芽鞘尖端后，在左側(cè)放上（1）含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，右側(cè)放上（2）不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，C則是沒有處理的幼苗．乙圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，根據(jù)圖示請(qǐng)回答：

（1）甲圖中A的生長(zhǎng)情況是；B是；C是．用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照的是C．
（2）乙圖中根 （根、芽、莖）對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)最敏感．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為D時(shí)，對(duì)芽的生長(zhǎng)有促進(jìn)（促進(jìn)、抑制）作用．對(duì)根的生長(zhǎng)有抑制（促進(jìn)、抑制）作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案